今天和闺蜜如此聊地利，她跟我共享了，自己为儿子"报仇"的工作，仅从只言片语中，就能感触到她的自豪感。而这也给咱们爸爸妈妈供给了"不和"演示，孩子被欺压了，不只需打回去，爸爸妈妈的言行，对孩子尤为要害。
如此下班后，看见4岁半的儿子浩浩，被好朋友旭旭扇了一耳光，她有些看不过去了。心想家里就浩浩这一个宝贝疙瘩，自己往常都不舍得碰一下，让他人这么打还不还手？她立马上头了，当即走过去打了旭旭两下，旭旭也哭了。而且她还告知浩浩，今后被打了就要打回去，不能光哭，那样没用的。
屏幕那端的闺蜜自鸣得意，可我却觉得悲痛，一是面临被欺压，浩浩没有自傲维护自己；二是闺蜜只教会孩子被打了就得打回去，并没有教他怎样合理地自我维护。
公安大学的李玫瑾教授，也答复过这个问题，"孩子被打了怎么办？""打回去啊"，的确孩子受欺压，"打回去"是一切家长的榜首反响，许多爸爸妈妈都以为，假如一味忍让脆弱，就会让对方觉得自己好欺压，然后会成为被欺压的目标。
让孩子"打回去"的确是处理问题的办法之一，但随之而来也有许多害处:
阻止儿童处理问题才能的开展
试想一下，假如孩子发现打回去很有用，每次只需打回去，其他小朋友就不敢打他抢他的玩具了，那这个孩子还有什么动力去想其他办法来处理矛盾和抵触呢？然后也就不会促进其思想逻辑的开展，不利于智力开展。
阻止儿童情商和社会才能的开展。
戈尔曼和其他研究者以为，情商由自我知道、控制心情、自我鼓励、认知他人心情和处理相互联系这五种特征组成。
因而，让孩子"打回去"，会让他们以为"暴力"是被认可的，然后无法控制自己的心情，没有办法去处理互相的联系，反而会激化矛盾。
易使儿童习气使用暴力，成为施暴者
以眼还眼、以其人之道还治其人之身、以暴制暴的观念并不利于儿童的生长，这仅仅一种报复的行为，来宣泄心里不满的心情，是一种不合理的自我维护办法。
会使孩子以为暴力是处理抵触的仅有办法，习气于"暴力式"的自我维护，然后或许成为一名施暴者，本质上和欺压自己的人又有什么不同呢？
因而，在遇到这类问题时，家长们首先要理解，不同性情的人在共处中也总会呈现冲突，一方企图让另一方示弱。而面临欺压，什么情况下该力排众议，哪些情况下又该忍一时惊涛骇浪，以及家长怎么引导孩子处理日子中常见的被欺压现象，在孩子学会维护自己的一同，不变成施暴者，都是值得考量的。
比教会孩子"打回去"更有用的，是教育他维护好自己
★、培育其权力知道。在受欺压时，大多数儿童会挑选忍让，他们会屈服于强者，不敢抵挡，这便是他们没有树立权力知道，没有树立自己作为独立的个别，具有自己的利益。因而，成人必定要培育其权力知道，让他们有勇气去抵挡。
萍萍本年12岁了，每到周末，妈妈都会答应萍萍去小区的沙坑玩一瞬间，直到吃晚饭时才把孩子接回来。有天萍萍很早就从外面回家了，妈妈见孩子低着头满脸冤枉，就上前问询怎么了，萍萍大哭说，自己的当地被其他小朋友占了，她就在一个角落里玩，他们还拿沙子扔自己，不让她玩。
妈妈听后很疼爱也很气愤，要替孩子出气，可孩子拽着她，满眼泪花，呜咽着说"妈妈，我没事，我能够在家玩，你不是一向教我要让着他人吗？你这样替我出气，他们下次会更欺压我的，不是吗？"妈妈听到这儿登时语塞了。
其实，这便是妈妈没有培育孩子的权力知道，作为公共游玩场所，萍萍有权力玩，不应该一味忍让，这样只会让欺压者肆无忌惮，孩子也会损失抵挡的自傲。
★、引导他们正确地维护自己。事前告知孩子，假如受欺压了，必定要先维护好自己的安全，必要时能够需求出手反击，比方自己受伤或许对方采纳过火行为时。
★、学会寻觅爸爸妈妈的协助。其实，6岁曾经的幼儿，还没有老练的语言和自我控制，以及怎么处理矛盾的才能，不过必定要懂得寻求协助，不能忍辱负重。
一同，在孩子寻求协助时，家长必定避免说"为啥不欺压他人，光欺压你"、 "忍忍就好了，等今后再出气"等相似的话，这样会让娃失掉安全感，充溢无助感，然后不敢抵挡。
★、能够先安慰好儿童的心情。等候其冷静下来后，再问询工作的缘由，这时孩子说的话根本符合事实，千万不要相信正处于心情失控中的孩子的话，由于那时他们会夸张他人的行为，来获取大人的维护。此外，家长需求留意以下两种教育误区：
误区一: 过火维护孩子，阻止其自我维护知道的开展
埃里克森以为，爸爸妈妈的过度维护会阻止这个年纪儿童的自主性的开展，假如儿童的探究行为不被答应，不能取得个人控制感和对外界施加影响的知道，他们就会发作一种羞怯和置疑的爱情，对自己感到不确定，变得依赖于他人。
过度维护幼儿，会让他们损失自我日子和自我训练的才能，没有了自我控制感，就会缺失自我独立的知道，然后无法树立自我认同感，面临日子短少决心和品格独立的才能。
误区二: 爸爸妈妈太强势，对孩子过于独裁
在这种类型的教养办法下生长的幼儿，其性情大多比较脆弱，喜爱委曲求全和遵从他人的定见，没有主意。又由于缺少杰出的亲子交流气氛，他们会因惧怕爸爸妈妈，而不敢寻求爸爸妈妈的协助。面临受欺压，家长还参照以下做法来有备无患，给孩子一个安全的独立日子保证。
1、培育其独立品格，树立自傲心，勇于说"不"
心思学以为，孩子自一岁今后，就现已发作独立的心思。皮亚杰的自我建构理论也以为，个别心思独立开展开端都是先从知道独立的自我开端的。因而，爸爸妈妈必定要把抓住要害期，培育其独当一面的知道，充分知道本身，促进其自我认同感的树立，然后具有决心和勇气来维护自我，面临损害本身的行为，勇于回绝。
2、进步其处理矛盾的才能，促进其社会性的开展
李玫瑾教授说，要让孩子知道，什么工作不能做，越有力气越不能欺压比你弱的。不论是施暴者，仍是受欺压者，都是由于缺少社会性行为的训练而引起的。他们不懂得怎样去交流和表达自己的需求，也没有尊重他人和自己的知道，因而很简单发作抵触。假如能够进步孩子处理矛盾的才能，则能促进其社会性的开展，然后削减欺压事情的发作。
3、训练体魄，健强体魄
李玫瑾教授还讲到了怎么避免孩子被欺压？一个办法便是增强孩子体魄，学会自我维护。的确具有强壮的力气，孩子就会成为强者，具有自我维护的力气。成人能够经过带领孩子一同跑步，或许给他们报体育班，来增强体质，尤其是女孩。
由于紫鑫是女孩，所以紫鑫妈给她报了跆拳道班和跑步训练营，来训练孩子的力气和自我维护的才能。紫鑫妈说，一来是由于现在竞赛压力大，能让孩子经过运动合理宣泄压力；二来，怕今后孩子受欺压，爸爸妈妈又不在身边无法给予及时的维护。
枕边育儿寄语：
总归，培育一个无比强壮的孩子，是其生长的必修课。教育的效果并不仅仅教会他们怎样做人，一同还要教会他们怎样合理维护自我，家长可不要舍本求末了！
