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平常日子中，咱们常常会用“争榜首”的办法来教育孩子。
比方：几个孩子在一起吃饭，为了让他们顺畅吃完，有的妈妈会说：看谁先把饭吃完，谁便是榜首名，谁便是最棒的。
可是，妈妈们知道吗，这种“竞赛竞赛”对孩子来说，并不都是正面的含义，某种程度上加大了孩子间的不公平。
霍华德·加德纳教授从前提出了多元智能理论。他以为幼儿中有八大智能（言语智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、天然认知智能）。
假设你让一个有着丰厚言语智能的孩子，和一个身体运动智能强的孩子竞赛背唐诗，前者赢，最终你妄下判别，说那个有着丰厚言语智能孩子聪明，这关于那个身体运动智能强的孩子来说就很不公平。
并且，什么事都要去竞赛竞赛，孩子不得不重视着成果，盯着那所谓的“榜首名”，可是却疏忽了做一件工作的进程，失去了具有“心流”的体会。
与其鼓舞孩子去跟他人竞赛，不如鼓舞孩子和自己竞赛竞赛，一次次地进步和完善，向内不断堆集。这样，将来孩子在面临这个充溢竞赛的国际，才干镇定自若。
由于国际上没有两片相同的叶子，碧绿鲜红各有各的好。成人不拿自己的眼光去评判比较孩子，是对孩子最起码的尊重。
以上便是今日的内容，你平常会鼓舞孩子争榜首吗？欢迎妈妈们在后台留言共享。
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