“儿童天生就懂得自负自爱，“争强好胜”其实是一种天分。”
前段时间，2019年诺贝尔奖的获奖名单新鲜出炉，落选的残雪反而成为了备受瞩目的偶像。
残雪，被瑞典学院院士、诺贝尔文学奖评委马悦然点评为“我国的卡夫卡”，这样一个才华横溢，醉心于写作的人，在面临诺贝尔文学奖提名时，她却着重每天都有创意，只想安心写作，对是否获奖一点也不在乎。
正是不与别人争榜首，享用写作的好心态，使她成为斩获美国第八届最佳翻译图书奖仅有的我国女作家。被美国和日本文学界以为是“20世纪中叶以来我国文学最具创造性的作家之一。
时下有一种盛行的说法，便是要培育孩子的竞赛力。
知乎上从前有人发问，家长和小孩子做游戏时，是该赢仍是该输？
有一个答复是这么说的，输赢并不重要，怎么看待输赢才重要。
毋庸置疑，将来的社会是全球竞赛的社会，但要求孩子寻求榜首，让孩子建立“我一定要赢”的信仰，反而会让孩子心生压力。
因而，要想在严酷的实际国际中立于不败之地，咱们要协助孩子建立正确的竞赛思想。
1.人生不是竞赛，无需时间比较
尹建莉以为：“儿童天生就懂得自负自爱，“争强好胜”其实是一种天分。”
在《爸爸去哪儿》一次家庭竞赛中，陈小春输掉了竞赛，Jasper在现场闹起了小心情，嘴里一向嘟囔着“我想要赢”“我不想要输，我想每一天都赢”。
面临争强好胜的儿子，应采儿向他传递高兴比输赢更重要的道理：
“你的人生就不会每一次都赢，有时分会输，有时分会赢，高兴就好。”
闻名教育专家陈忻也在她的作品《哺育的挑选》中说到美国的“竞赛”教育理念：
美国的幼儿教育不鼓舞这种没必要的“竞赛”，每个学期都有对国家和文明的毛遂自荐，小朋友从小接受的观念是，每个人都不相同，我是绝无仅有的，没有孰优孰劣之分，不要事事和别人比较。
这样就化解了孩子眼中的“好”和“差”，淡化孩子的比较心思。
可见，实际中有些比较底子毫无含义，作为家长应该协助孩子建立一种理念：成果并不重要，要供认每个人都有缺乏的一面，扬长避短，打破自我，才是最重要的作业。
2.恰当波折教育，给予孩子正确点评
西点军校的一项研讨标明：一个人能否在一个艰苦的课程中坚持下去，和他们的身体素质、领导力、智商等联系不大，和坚韧不拔的品质联系最大。
恰当地进行波折教育，可以协助孩子正确面临失利，进步他们的抗压才干，这样他们才不会把要点放在了赢上面，而疏忽了事物自身的价值。
在综艺节目《童言有计》中，超级育儿师兰海教师也认同这一观念：失利并不可怕，爸爸妈妈在孩子的生长进程中，应当给孩子特别规划一些试错的或许。
儿童心思学研讨也标明，幼儿的特点是：一般不能精确的自我点评，对自我的知道适当一部分来自于外部点评，比方爸爸妈妈、教师以及周围的人。教师和爸爸妈妈的点评内容方法都会影响到孩子今后的自我点评。
波折面前，来自爸爸妈妈的鼓舞，能让孩子不再惧怕失利，对孩子正确的点评，也可以协助孩子淡化比较知道。
这一点，海兰教师也在节目中提出来了。
她以为让孩子去面临更强的对手，即便他真的输了，可是只要让他们知道，不管成功与否，爸爸妈妈都是爱他们的，这样他们才干临危不惧地应战困难。
所以，与其让孩子力求榜首，不如给予孩子无限的支撑与鼓舞。
3.注重进程而非成果，让孩子在竞赛中学会协作
闻名美剧《绝命毒师》中扮演主角的Bryan Cranston在他的自传中说到了在他职业生涯前期，他一向忙于接广告、客串人物以及参与试演。
虽然收入面子，他却觉得充溢苍茫，经过他的导师Costin的主张，他不再是为了得到作业而参与试演，而是为了做好这份作业，令人信服而且享用作业。他挑选注重进程而非成果。思想方法的改变，使他变得轻松且自在，也不必怕等候失利。
不久之后，Cranston就拿到了闻名电视剧《马尔柯姆的一家》里的一个人物，后来他由于这个人物提名三项艾美奖。现在，他是全球广受尊重的闻名演员之一。
Grant Cardone说到：“许多人考虑的方法都是‘我有必要要做我搭档/街坊/家庭成员正在做的作业’而不是‘我有必要要做最有益于我自己的作业” 。
竞赛不可避免，但爸爸妈妈应当鼓舞孩子多享用竞赛的进程，考虑自己应该怎样在进程中让自己更高兴，而不是将自己的高兴建立在与别人的比较之上。
蒙台梭利提出：新式教育理论中的中心思想之一，正是呼吁人们注重孩子社会身手的培育，而且鼓舞孩子与火伴共处。
马云曾在讲演中谈到：咱们在竞赛和协作方面有领导者，但在竞合联系上的领导者却没有，他以为年轻人需求携手协作，咱们也需求在竞赛联系中学会协作。
因而，在日常的竞赛中，不只要鼓舞孩子学会注重自己的心里，享用进程，还要教会孩子与别人协作，向别人学习，扬长避短，今天的自己优于曩昔的自己，才是实在的赢家。
4．无需屏蔽竞赛，引导孩子在竞赛中
面临竞赛，有些爸爸妈妈会走向另一个极点，屏蔽一些“比”的影响。其实这也没必要，孩子总之要面临实在的日子，咱们不能做鸵鸟，而是要让他们未雨绸缪。
榜首、鼓舞孩子与自己比较
在芝加哥的一所高中，学生在结业前如果有课程没经过，成果显现的是“暂未经过”。
这个“暂”字很绝妙，可以暗示学生，一门课不及格，不代表你完了，学习的脚步还没停下，需求持续尽力，就会有经过的一天。这便是“生长型思想”！
咱们要协助孩子建立生长型思想形式，当遭受失利时，学会客观点评自己，点评困难和方针，发现自己可进步空间，并尽力去进步，打破自己的极限。
正如欧内斯特·海明威所说：“优于别人并非崇高。今天之你优于昨日之你，才是实在的崇高。”
第二、正确知道自己，学会与别人协作
竞赛和协作是相得益彰的。咱们要培育孩子正确知道自己，培育他们和别人协作的才干，并学习办理自己的心情，在遇到困难的时分不是诉苦，而是专心于想办法解决问题。
在这个进程中，爸爸妈妈们要注意一点，便是不要去点缀实际或许成心设置障碍，而要让孩子对实际、对自己有个正确的知道。孩子能否正视实际并积极地做出反响，对他们的生长含义严重。
第三、耐性等候孩子生长，培育孩子的归纳才干
咱们要注意孩子的年纪，什么年纪做什么事。过早让孩子注重竞赛，注重输赢，往往会让孩子无法面临波折。这和咱们要培育一个可以接受波折的孩子的方针各走各路。
竞赛不可避免。从幼儿到青少年，咱们应该面临孩子的生长，有满足的耐性。跟着孩子心智老练，逐渐培育他们的竞赛力。事实上，幼儿年代看起来不注重“竞赛”的教育，孩子将来的“竞赛力”或许反而更强。
淡化不必要的竞赛，正视不可避免的竞赛，让孩子学会对进程的体悟，而不是对输赢的注重。
协助孩子学会以解决问题的思想面临竞赛的失利，既不为失利妄自菲薄，也不为成功自鸣得意，并从中学会与别人的协作，这些对其未来的开展都有重要的含义。
文/懒羊羊
