看到孩子在吃东西，爸爸妈妈们总会凑上前去，跟孩子“讨要”，可孩子会乖乖就范吗？信任不少家长都在跟宝宝要东西的时分吃过“闭门羹”。
网上撒播的一个视频里，一个1岁多的小宝宝一手拿着一支冰淇淋，努力地往嘴里塞着。
周围的爸爸作势要吃一口，可宝宝的身体充满了抵抗，不停地将小手往后缩，说什么也不给，让爸爸很是无法。
孩子小时分都会有相似“护食”的行为，不乐意将自己的东西共享别被人，这样的事并不罕见。
乐乐在跟小伙伴一同玩沙子的时分，他的小铲子很受小朋友的欢迎，不管家长在一旁怎样劝说。
乐乐便是不愿将自己的玩具借给对方，还在小朋友摸他玩具的时分动手把小朋友推倒。
李女士的儿子也是这般“小气”，一次李女士请朋友带孩子来家里做客，让儿子把玩具拿出来和小朋友一同玩。
成果听到有人要来玩自己的玩具，李女士儿子居然将一切喜爱的东西藏在了沙发垫后边、床底劣等各个旮旯，让李女士哭笑不得。
现在的孩子为什么这么“护食”呢？不明白得共享是最要害的原因。
教给孩子共享的最佳时刻
有研讨创造，孩子在3岁曾经没有共享的概念，在3岁今后才开端懂得共享的含义。
假如孩子还小，当有人跟他要啥东西的时分，孩子不乐意给，家长也不要用“你太没礼貌了”、“你怎样这么不明白事”、“这么小就这样自私”等言语来责备孩子。
由于在孩子的认识里，还没有共享的概念，逼迫孩子只会让孩子发生不安全的心思，乃至与爸爸妈妈发生心思间隔。
所以假如孩子到了年纪还不明白得共享，那么肯定是大人的教育呈现了问题。
由于3岁开端，孩子渐渐的开端构成同理心：即可以站在对方的情绪，感触对方的心情，会简略的换位考虑。有了这样的心思根底，孩子才会有认识地进行共享。
如何为孩子营建，好的共享环境
1. 让孩子从共享中取得高兴
之前说到的乐乐和李女士儿子的比如，他们回绝共享的原因，是由于他们觉得共享是一件很苦楚的事：把自己心爱的东西让给他人，会让他们心里有缺失感和不安全感。
爸爸妈妈要引导孩子，共享也是一种取得。
在孩子和其他小伙伴一同玩时，爸爸妈妈可以终究靠两边一起共享的方法，让孩子拿出自己心爱东西的一起也得到来自对方的报答，这样孩子的心里就会得到补偿，乃至感到高兴。
2. 不要用逼迫让孩子发生冲突心情
在孩子看来，那些大人觉得无关紧要的东西却被他们视作瑰宝相同，假如总是被逼迫着拿给他人，一朝一夕，孩子就会变得特别冲突，对共享疾恶如仇。
正确的做法是，爸爸妈妈要一马当先，在日常日子中经过以身作则，耳濡目染地影响孩子学会共享。这样，孩子会觉得共享是一件很一般很往常的事，就不会把一些东西看得过火重要了。
3. 答应孩子回绝共享
当孩子渐渐的变大，自我认识加强，关于自己的一切物就会特别垂青。在孩子看来，自己有处置自己事物的权力，假如强行掠夺，是极为不利于孩子生长的。
因而，当孩子表达出激烈的不乐意共享的情绪时，家长就不要由于“好体面”而批判责备，尊重孩子的志愿，了解孩子的主意，答应孩子做出自己的判别，才是家长最应该做的。
让孩子学会共享的过程中，家长必需要分外留意以下几点
1. 别总是成心打听孩子
有些家长看到孩子吃东西或许玩什么玩具，都会随口说上一句：“能不能给我一口？”“能不能借我玩一下？”。
当孩子把东西交给大人的时，大人往往会说：“我不要，你吃（玩）吧”。这样一来，孩子会觉得共享无关紧要，也会变成“假大方”。
一朝一夕，当有人真的吃或玩了孩子的东西时，孩子往往会接受不了。
2. 不要过火溺爱孩子
现在的家庭都把孩子当成“小公主”、“小皇帝”，要什么给什么，养成了孩子唯我独尊的性情。
在干事时，孩子往往只考虑自己的感触，变得自私自利，天然也不会站在他人的情绪想问题。
3. 对孩子的共享行为充分肯定
不要把孩子的大方当作天经地义。哪怕孩子做出了一个共享的小行为，家长也不要小气表彰。得到爸爸妈妈的鼓动，会极大鼓动孩子更积极地进行共享。
妈咪啰嗦：
关于家长来说，让孩子共享切忌逼迫，要让孩子了解共享的含义和高兴，发自心里地乐意共享。
