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作者|关珺冉 修改|漆菲
原标题：一年一个诺贝尔奖，日本做了什么？
文/铃木宽（原日本文部科学省副大臣、东京大学公共方针大学院教授）
我在担任文部科学副大臣期间，也一起是“全球人才培育推动会”干事长。那时日本政府内部在评论人才培育的问题时，往往会把人才培育的“世界规范”与“美国规范”相混杂，一边倒注重“美国规范”。现在说到“美国规范”，或许就成“特朗普规范”了。但“特朗普规范”并非“世界规范”。
从现在取得的效果来看，日本的人才培育是值得必定的。英国教育刊物《泰晤士高级教育》上一年9月发布的“世界大学排名”中,日本有103所校园上榜,创前史新高。而在本年，日本旭化成声誉研讨员吉野彰因锂电池研讨还取得2019年诺贝尔化学奖。
每当诺贝尔奖公布后，日本国内外都会掀起火热评论。近19年来，日本共有19位学者取得诺贝尔奖，均匀一年一位。间隔日本2001年提出的“50年30个诺贝尔奖”方案，现已完成了一大半。为什么日天性一年出一个诺贝尔奖得主呢？
诺比尔奖得主许多来自当地大学
诺贝尔奖最垂青的是具有独创性的思维效果，而日本从北海道到冲绳，一切高校学者都能进行自在研讨。许多标题或许没能取得很好的研讨效果，但只需有优异的人才尽力去做，终归会有人成功。
还有一个有意思的作业，有些诺贝尔奖得主尽管在东京大学、京都大学等顶尖学府进行科研，但他们开端结业的校园只是当地的普通高校。
例如，梶田隆章是2015年的诺贝尔物理学奖取得者，得奖原因是发现中微子振动,处理了长久以来杂乱的太阳中微子问题。他在埼玉大学学习物理时对素粒子发生爱好，才决议进一步攻读研讨生。中村修二因发明蓝色发光二级管即蓝光LED，取得2014年的诺贝尔物理学奖。此前他在四国的德岛大学工学部电子工程系学习，直到研讨生结业。大村智2015年因发现了线虫感染症的新式医治办法被颁发诺贝尔生理学·医学奖，此前他在山梨大学学习自然科学。
不管在哪里上学，都能接遭到杰出的教育，这便是日本的过人之处。我们不是只能在一流大学遭到好的教育，其他当地也能取得平等时机。
必须得说，日本高校正理科人才的培育很厚实。尽管当地大学没有像东京大学、京都大学那么好的科研环境，但它们的教育环境是齐备的。当地大学结业的优异学生可以进入顶尖高校持续进修。上世纪，日本政府在教育及研讨方针上给予理工科很大的科研经费出资。正因如此，研讨环境得到很好的保证，这直接关系到一些科研人员未来能获诺比尔奖。
惋惜的是，跟着日本财政赤字以及老龄化社会的到来，政府不得不将更多资金投入到医疗及养老作业。科研经费虽未削减，但也无法像我国那样迅猛添加，未来科研人员将堕入苦战。
近来有声响质疑日本年青学者的研讨才干。我倒不认为年青学者的研讨才干有所下降，更大的问题是，东京大学40岁以下的年青学者从2006年的903人削减到2016年的383人，削减了520人。科研人数的下降直接影响到全体的研讨才干。对此，东京大学方案在2020年至少康复300人的科研岗位，一起与企业以及海外科研组织进行共同研讨。
值得重视的是，我国的科研经费正在大幅上涨。2017年，我国成为全球第二大研制大国，全社会研制经费投入到达1.7万亿元人民币，研制人员数量到达621万人。假如在科研经费添加的情况下，我国有更自在的研讨环境，二十年后更多的诺比尔奖或许会出自我国。
我一向有着加强中日教育沟通的设想，让更多我国教师教日本学生，让更多日本教师教我国学生。尽管日本现已到达招引30万留学生的方针，但这是有水分的。我期望未来有更多优异留学生能来日本学习。与此一起，渐渐的变多优异的日本研讨者也应去往其他几个国家做科研。假如日本教授能走进我国大学，与我国教授进行共同研讨，未来的效果或许更值得等待。
人工智能年代，文科不会消失
2015年6月，日本文部科学省一则关于“裁撤人文社会科学系”的指示引发社会震动，许多人误认为“日本国立大学要废弃文科”，但其实这是对“文理交融”的误解。跟着日本进入老龄化社会，教师数量也会削减，恰当将教师资源会集、整合教师缺乏的院系，并不是要废弃文科。
日本政府在2016年1月出台的《第五期科学技能根本方案》中提出了“5.0社会”的概念，并把它界说为“超智能社会”。2018年6月，文部科学省与各部门通力合作出台《面向5.0社会的人才培育》陈述，提出在人工智能驱动下的“5.0社会”里，日本校园教育应当怎么样做革新。我也是参加讨论的列席者之一。
英国牛津大学早在2013年发布了一份名为《作业的未来》的研讨陈述，依据这份陈述猜测，美国有47%的作业很可能会被计算机替代。能留下来的作业是与艺术、哲学、道德学、前史、人文沟通相关的学科。由此来看，在人工智能年代，文科并不会消失，反而愈加重要。
无人驾驶的技能越来越先进，但可能会引发交通事故，从法令层面该怎么判定？智能机器人能做什么作业，不能做什么作业？只要了解科学技能与社会交融的前史，才干去考虑人工智能年代的社会管理。这也是“文理交融”的表现。
从2020年开端，文部科学省将对日本高校的入学考试进行变革。这是时隔40年的一次变革，方针是为了让大学生习惯人工智能年代。新的年代，首要需求有可以驾御人工智能的才干，别的是处理人工智能不能处理的问题。那便是在哲学、道德常识之外，担负起人工智能难以担负的职责，发明新价值特别的重要。
现在日本许多中学开设了研讨性学习（PBL）课程，培育学生根究不知道的才干。校园也在逐渐改动前史、地舆等课程死记硬背的教育方法，让学生们领会祖先的才智。假如只是为了敷衍入学应试考试，这一切将难以推广。未来的变革重点是改动入学考试中的挑选判别式问题，添加叙说式考题，以调查学生的考虑才干。
逐渐执行教育免费化
美国芝加哥大学教授、诺贝尔经济学奖得主詹姆斯·海克曼用他多年的研讨经历提示，在儿童前期进行人力资源出资，尽早进行教育干涉，比他们成年后呈现违法、中学停学、健康不良等问题后再进行干涉要高效得多。这些教育干涉并非是教他们常识，而是对非认知才干的培育。
尽管日本从本年10月开端实行“幼儿教育·保育的免费化”，让九成孩子能免费进入幼儿园学习，但仍有一些孩子尽管到达入学年龄，却无法进入国家认可的幼儿园上学，沦为“待机儿童”。
相较于不少发达国家来说，日本在幼儿教育方面的税金投入比率一向较低，而将更多税金投入到老年人的退休金和医疗保证上。未来在援助老年人的一起，也需求多为孩子们投入一些。
在高级教育方面，日本高校的奖学金现在更多面向留学生，给本乡学生供给的非常有限。在日本，高中生的升学率与家庭环境休戚相关，存在低收入家庭升学率较低的现状。一些学生并非由于学习才干的问题，而是由于经济原因不能上学。假如这个时间协助他们，他们就可以上大学。
曩昔在以制造业为主导的时期，许多日本企业只需高中文凭就能入职，那时高中结业生约占六成，大学结业生约占四成。但现在，大部分制造业企业不再添加雇佣人数了，更多的作业时机来自IT、医疗福祉甚至世界化范畴。日本的IT企业中，有97%是大学结业生，高中生只占3%。进入医疗福祉组织作业的高中生也只要7%。世界人才根本都是大学结业。也便是说，现在的高中结业生在日本是很难找作业的。
正因如此，日本政府从下一年开端推广高级教育免费方案，将向就读于大学、短期大学、专门校园、高级专门校园的低收入家庭学生发放无需返还的补助型奖学金。假如是革除居民税的家庭，国公立大学走读生和非走读生每年别离取得约35万日元和约80万日元，私立大学走读生和非走读生每年取得约46万日元和约91万日元。此外还将施行膏火减免，国立大学减免约54万日元，私立大学最多减免约70万日元。未来进步高校的升学率，将从这些方针开端。
（采访收拾/关珺冉）
