收拾书本、捡拾废物、运送餐具……连日来，一到放学时刻，安庆师范大学的校园内就会呈现学生繁忙的身影。原来自开学第六周起，安庆师范大学的5885名重生便开端接力参加为期29周的劳作实践课程。
图为安庆师范大学学生在参加劳作实践课。我国青年网通讯员 符芳敏 摄
我国青年网记者了解到，为促进大学生德智体美劳全面开展，2019年秋季开学伊始，安庆师范大学《劳作实践课施行方法（试行）》正式出台。《方法》规则，在全校本、专科学生中开设劳作实践课，并于开学第六周开端实行，2019级重生悉数参加课程实践。
劳作实践课依据各学院人数构成120人至240人的天然班，每次劳作时刻到达45分钟为1学时，各班使用周一至周五第8、9节课和周六1-7节课或业余时刻在一周内完结17学时。
“一切学生每学年均需完结劳作课时，仅仅重生榜首学年劳作实践课由校园统一组织，余下学年由各学院自行展开，每位学生有必要参加。”该校学生处相关负责人介绍说。
图为安庆师范大学学生在参加劳作实践课。我国青年网通讯员 符芳敏 摄
实践效果为及格及以上者，才干取得课程学时，不及格的学生有必要重修，效果参加“第二课堂”效果单确定。校园还及时修订了归纳测评文件，把劳作本质归入归纳测评系统，“德智体美劳”将与“三好学生”荣誉称号相关联，并将在单项奖学金中增设“劳作实践奖”。
先找到书架上对应的编号，再对照纸条上的号码，按从大到小的次序找到书本的方位。英语专业2019（1）班的黄文韬被分配到图书馆进行书本收拾，每天下午第三节课后，他便来到图书馆，依照教师的辅导将学生归还给图书馆的书本放置原位。“参加劳作实践课对我来说是一种体会。” 黄文韬表明，作为学生，去做一些量力而行的作业，既能协助他人，也能训练自己，十分有意义。
图为安庆师范大学学生在参加劳作实践课。我国青年网通讯员 符芳敏 摄
放置好书本后，同学们还要对书架上原有的书本进行收拾并擦洗书架。图书馆李教师必定并表彰了同学们的作业态度，“学生们都很活跃，作业时很仔细。让他们亲自体会这份作业，能让他们了解作业的不易。”李教师说。
除了图书馆，学生们散布于校园食堂、学生宿舍、教学楼等地，进行校园的美化、净化、亮化、美化作业以及校内其他的公益劳作。正派秋冬枯燥之际，为加强校园后山森林火灾防控，部分学生还在教师的带领下在后山进行废物捡拾、铲除杂草等劳作。
除此之外，各学院还依据学院实践和专业特色，将劳作实践课与思政教育、科技创造、美化美化等相关活动相结合。” 10月8日至12日，该校马克思主义学院160名重生在辅导员田梦甜的带领下，顺利完结劳作实践课程。
图为安庆师范大学学生在参加劳作实践课。我国青年网通讯员 符芳敏 摄
田梦甜表明，劳作教育与思政教育休戚相关。在亲自参加后学生们才真实懂得了劳作的艰苦，一起也感触到了劳作的高兴。劳作实践课对一切学生来说都是一堂必不可缺的思政课程。
“我学会炒菜啦!”一位在食堂帮厨的学生在进行劳作实践后说。他还在朋友圈晒了自己烹饪的效果，家长也为校园展开的劳作实践课点了大大的赞。
“展开劳作实践课程，能够让学生们立德、益智、健体、育美、立异，真实地做到全面开展。”该校学生处相关负责人表明，“另一方面，开展劳作教育也是完善校园人才培养系统的一部分。”
在学生处拟定了劳作实践课施行计划后，校园教务处将劳作实践课归入人才培养计划承认学时，基建与后勤管理处、安全管理处、图书馆等部分以及各学院协同执行计划，推进课程施行。
除了开设劳作实践课程，校园还组成了数学建模、科技创造、读书创造、法律援助、社区服务、扶困助困等100个学生“劳作兴趣小组”，这些小组既有学院层面跨专业、跨班级组成的，也有班级内部组成的；既有劳作技术培养型、劳作实践训练型兴趣小组，也有劳作理论教育型兴趣小组。
