家长怎样教孩子做个性情灵通柔韧的人

家长怎样教孩子做个性情灵通柔韧的人

家长怎么培育孩子的性情灵通柔韧？

相传当年宰相张英邻家造房占了张家三尺地基，张家人不服，写信到京城求宰相张英处理，张英看完回信曰：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨；万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人收到信件后立即按张英之意让步三尺，街坊见张宰相家人胸襟广大，行事旷达，，亦让步三尺，从此天伦之乐。

孩子上了中学，荣誉感是遍及的，但荣誉未必能光临到每个人的头上，过于计较得失，徒增不快。咱们自己上学的时分，是不是也厌烦那些总是“出风头”“优秀”“包办奖项”的同学？假设对方再一副自命清高的情绪就更招人烦啦。性情灵通的孩子得之恬然，失之豁然，让自己不逼仄，也能以温暖亲热的心境影响身边的人，赢得尊重和支撑。

孩子性情内向或许外向，很大程度上是遗传了父亲或母亲的基因，后天环境当然也有影响，影响作用因人而异。我想说的是，内向并不代表狭窄，表现出来的行为方法往往是为人的需求服务的，性情外向或内向各有特点，各有好坏，无法直接得出简略的好坏定论。

而性情灵通，不管对内向性情的孩子仍是外向性情的孩子都有裨益。所谓灵通，即通情达理，知晓情面，明辩道理，宽恕豁达，落拓不羁。

现在的孩子大多独生子女，个个都是家里的宝物，众星捧月般长大，上了中学，自我意识更强，喜爱优秀的大有人在。有些孩子习惯了直来直去，不管别人的感触，只图自己爽快。比方夸耀自己的名牌，或许周围同学家境困难，听了心里能舒适吗？有时分班里有人言语刻薄，性情灵通的孩子付之一笑就过去了，睚眦必报的孩子却或许记恨在心。

中学生爱情的也不少，失恋也是该年龄段人群自杀的重要原因之一。中学生案子里相互之间的群斗时有发生，有时会形成严重后果。性情灵通的孩子能尽早挥手而别，不羁绊不计较，给互相更大的空间和自在，不走极端。留下夸姣的回想，送出真挚的祝愿，然后各自持续正常的日子。

《菜根谭》云：“不责人小过，不发人隐私，不念人旧恶，三者能够养德，亦能够远害。”意思是：不要苛责别人的小错，不要揭穿别人隐私，不要记忆犹新曾经的不快，这样才能够涵养德行，远离祸殃。这是古人所讲警世名言，也是豁达之人的行事风格。

廉颇与蔺相如同朝为相，但廉颇不服，多次寻衅，相如却不肯正面抵触，处处让步，为保社稷，以和为贵。廉颇总算惭愧之下负荆请罪。豁达的蔺相如以退为进，化干戈为玉帛。

所以，性情灵通，柔韧制胜，而不用硬碰硬同归于尽因小失大。做爸爸妈妈的自己也要以身作则，做出典范，对孩子的情绪也要灵通开通，以柔克刚，孩子进去青春期做出种种“逆反”之举，其实正是他们在磨合和这样一个国际的联系，正需要爸爸妈妈给予引导和帮忙。