导语：大家好，现在的家长和教师都越来越垂青鼓舞式教育，由于这种教育方法更能激起孩子们的积极性。所以孩子们获得奖状的几率要比原先高许多，即使成果不是特别杰出，教师也会用一些其他理由给孩子们颁布奖状。最近就有一个小男孩获得奖状后回家夸耀，妈妈十分快乐，可是在妈妈看了教师发的朋友圈之后就有些不淡定了。
儿子的学习成果一直是比较“萎靡”的，突然间拿回一张奖状，妈妈是打心底里快乐。月考成果出来之后，教师就按照学生们的体现颁布了奖状，妈妈问儿子总共发了多少张奖状，儿子支支吾吾说不理解。不过很快妈妈就得到了答案，由于教师发了朋友圈，配图便是这次获得奖状的学生，打眼一看全班几十个学生人手一张奖状，妈妈也就理解了。
不过学生们手中的奖状款式是不一样的，有的孩子的奖状比较大，而大多数孩子的奖状都是比较小的。其间道理也就一望而知了，成果优异的孩子获得的是大奖状，而成果一般或比较差的便是小奖状了。而颁布奖状的由头就不是成果优异了，而是什么“前进最大”、“爱阅览”等等。总归教师照料到了每一个学生的面子，那么这样的做法到底有必要吗？咱们来看看网友们的说法。
网友热评
雨中的风：现在的奖状如废纸，曾经只发前三名，那才是名副其实。
胆小鬼：尽管照料到了每一个学生，可是也会导致他们没了上进心。
婀娜多姿：也的确难为教师了，还要费尽心思想理由给孩子们发奖状。
自在的孤单：感觉像是抽奖抽到了安慰奖，哈哈哈。
暖不了的心：能得大奖状的才是王者，别问我为什么知道。
鼓舞式教育会不会断送孩子们的进取心？
在看到这样的画面之后，网友们的观点也首要分成了两派，有的网友就抱有置疑的情绪，感觉成果欠好的孩子也能获得奖状，这样就会让孩子逐步失掉进取心，横竖不必尽力也能得奖状。其实任何做法都是有两面性的，这一部分网友的观点也是十分有道理的。不过很显然教师也考虑到了这一点，所以才会颁布不同款式的奖状，孩子们天然也是想要大奖状的。
鼓舞式教育也是要注意方法方法的！
许多家长只知道鼓舞式教育会更有用，可是却并没有把握鼓舞孩子的方法方法，所以在鼓舞孩子的时分也是貌同实异。家长在鼓舞孩子的时分，要把握必定的技巧。首要便是鼓舞孩子的行为，并对孩子批注原因。比如说孩子在通过一番尽力后并没有获得好成果，这样一个时间段孩子是十分懊丧的，家长也知道需求鼓舞一下孩子，这样一个时间段家长就能够对孩子说“我看到了你的尽力，只需你锲而不舍的坚持下去，你就能够有更好的体现，我相信你！”。这比什么“你是最棒的”、“你能够的”要有用的多。
