视频由新西兰罗托鲁阿初级中学中文助教乔巾哲拍照并编排
“Kia Ora，都来吧。
听你在说我国话，咱们也想学习它。
你好、谢谢、太好啦，一字一句都不落。
Kia Ora，都来吧……”
朝晨，新西兰北岛中部罗托鲁阿初级中学的讲堂传来动听歌声。
歌曲由中文助教乔巾哲改编自美国歌手鲍比·麦克菲林的流行歌曲《Don’t Worry Be Happy》，旋律简略明快，歌词朗朗上口，学生们纷繁传唱。
乔巾哲来自厦门大学，今年年初作为中文教育志愿者来到罗托鲁阿初级中学作业。当地毛利文明氛围稠密，“Kia Ora”是乔巾哲学到的榜首句毛利语。
“Kia Ora”能够表达“你好”“喝彩”“祝好运”“最好的祝福”等多种意思。
乔巾哲脑洞大开，既然是个“全能词”，不如用“Kia Ora”作首中文歌，以此发动新西兰孩子学中文。
在当地孩子眼里，乔巾哲是他们了解我国的一扇窗。
“学生喜欢中文，喜欢我。每次我走进教室，他们都激动地说‘Yes！Chinese！’然后敏捷拿出笔记本预备上课。”乔巾哲说。
“孩子们永久有问不完的问题，而你永久不知道他们下一个问题是什么，”说到她的新西兰学生，乔巾哲脸上总堆满笑脸，“他们会问，你家里亲属多吗？你喜不喜欢新西兰？你家有农场吗？我国的钱长什么样……”
学生们的求知欲和好奇心激宣布乔巾哲的使命感。她暗下决心，要把讲堂变得生动有趣，不让孩子们绝望。
怎么让学生在享用学习的过程中“发现我国”，乔巾哲煞费苦心。她发现，孩子们觉得最酷的是汉字，最难学的是四声腔调，最喜欢我国美食……
所以，乔巾哲把我国文明领会课规划成游戏，把中文知识点编进歌曲，让孩子们在高兴中承受中文、了解我国文明。
此外，乔巾哲还鼓舞孩子们在讲堂上自拍Vlog，一边拍视频一边学中文。这种立异形式也得到当地教师的赞赏。
11月中旬，乔巾哲策划的“发现我国文明”活动在罗托鲁阿初级中学成功举行。学生们穿汉服、吃糖葫芦、包饺子、抖空竹、扮演我国功夫、竞赛用筷子，尽享我国文明之美。
校园教师安·希恩对我国文明颇感兴趣，事必躬亲支撑乔巾哲完结每一个想象。她说：“这是咱们校园举行过的规划最大我国文明活动，十分精彩。”
新西兰前驻华大使、惠灵顿维多利亚大学孔子学院理事会主席包逸之介绍说，2011年新西兰全国只要惠灵顿维多利亚大学有3名中文助教。现在，新西兰学中文的在校生已超越7万人。我国向新西兰遴派150名中文助教，仍无法满意当地中小学中文教育需求。
包逸之和记者说，新西兰人口总数缺乏500万，学习中文的新西兰学生逐年添加。这离不开一批又一批中文教育志愿者的尽力，他们是新中文明沟通的桥梁和使者。
问及做中文助教的领会，乔巾哲说，就像歌词里所写：“汉语学习发了芽，咱们一同学习它。这里有不同文明，丰厚多元像彩霞。Kia Ora，都来吧。”
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记者：郭磊
修改：马晓燕 鲁豫 孙硕
