原标题：合肥市庐阳区第二届中小校园长讲堂教育评比初中品德与法治学科专场活动在庐阳中学举办
近来，初中品德与法治学科校长(副校长)讲堂教育评比活动在庐阳中学举办，庐中校长汪晓军参加展现活动。合肥市教研室政治学科教研员卢庆生，庐阳区教体局副局长周宗华、品德与法治学科教研员陆蒙，以及区内各校初中品德与法治教师全程参加。
汪晓军校长执教《我对谁担任，谁对我担任》一课。开课伊始，汪校长经过展现校园保洁人员、安保人员、班级授课教师、校园志愿者等图片，敏捷创设让学生可观、可感、可亲、可近的日子情境。此类贴近日子的资料运用，在教育中处处可见，使“职责担任”这一中心素质在讲堂上的出现，既有“远、大、高”的立意，又有“近、小、实”的落地。汪校长曾多年担任区兼职教研员，对教材的了解、处理、改造可谓信手拈来、挥洒自如、瓜熟蒂落。他以“知道职责—担担任任”为逻辑枢纽，以“何为职责、职责来历、职责联系、怎么担责”为头绪主线，以抽丝剥茧、打破难点的有用设问，带领学生重视本身、关怀别人、关怀社会，在思政小讲堂与社会大讲堂之间自在切换、无限徜徉。使学生在思想磕碰之中，在懂事导行之间，职责认识入脑入心，职责担任自觉奉行。
汪晓军校长温润亲热的教态，精粹有序的表达，环环相扣的设问，精心设计的板书，给观课教师们留下深刻印象。我们以为，汪校长教育风格平缓、教育功底扎实、教育技艺精深。他常常在不经意间，启示学生探寻正确价值百科，提高精神境界。
校园教育的主阵地是讲堂，只要深化一线教育，才干了解学生实在需求,才干了解教师切身感受,才干推进教育校教研水平。本次活动的展开，有助于强化校级干部的讲堂认识、演示认识、立异认识、质量认识，有助于引领校园讲堂革新和课程变革，有助于于促进庐中教育教育质量提高。
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