早年，有个小孩问他爸爸：“咱们很有钱吗?”爸爸答复他：“我有钱，你没有。”所以这个小孩从小就会自己尽力，等承继了父辈祖业，也会如此传承，几代曩昔，就成果百年企业。有个小孩问他爸爸：“咱们很有钱吗?”爸爸答复他：“我家有许多钱，等我死了，这些将来都是你的了，”所以，这个小孩，从小就被娇惯坏了，爹还没死，他们就开端大把花钱，整日无所事事。比及他们接手了父辈工业，很快浪费殆尽，所以，古语云：“富不过三代。”
沃伦 巴菲特从前说：“家庭给了富二代奢华的环境，匮乏的人生，他们不是生来嘴里就有金汤匙，而是生来背上就插着金匕首。”生为股神巴菲特的儿子，是怎样的一种体会呢？是一辈子不必为物质烦恼，是随时享用世界上最好的资源，仍是不必尽力也能够得到成功呢？答案是，都不是，巴菲特的儿子彼得，脱离大学后，独立日子，不只需担任音乐室的开支，还有房贷的压力，与一般年轻人没什么两样，为作业和日子不停地打拼，在19岁时，取得有限的产业今后，不再从父亲那里取得任何产业。与一般作曲家和音乐家相同，只能经过自己最新一部著作来表现本身价值。彼得终究经过自己的尽力，收成归于自己的成功，成为一名优异的作曲家，赢得美国电视界最高荣誉的“艾美奖”。
彼得说，自己很走运能够生在巴菲特家族里，并非是物质，其实他从小并没有享用得到过多的物质，而是他从家族里承受十分好的家长教育，从父亲自上学到很好的人生哲理。巴菲特的家长教育有哪些异乎寻常的当地呢？有四个很重要的观念(信赖/宽恕/崇尚教育/树立归于自己的一种作业态度)，影响着巴菲特的三个孩子，让他们都能够做自己的富一代。
下面再看一个故事，就能够更好了解不同家长教育的差异。
上一年暑假，一个朋友把自己13岁的儿子送到了国外的婶婶家，说要让儿子见见世面，请婶婶照料一下，因而，婶婶就开端了她对一个未成年男孩的“照料”。
刚从车站接回男孩，婶婶就对他说了一番话：“我是你婶婶，在这一个月的暑期日子，你爸爸托我照料你，但我要告知你的是，我对照料你的日子并不负有职责，由于我不欠你爸爸，他也不欠我，所以咱们之间是相等的。你13岁了，根本日子才能都有了，所以从明日起，你要自己准时起床，我不担任叫你。
起床后，你要自己做早餐吃，由于我要去作业，不可能替你做早餐，吃完后你得自己把盘子和碗清洗洁净，由于我不担任替你洗碗，那不是我的职责，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗，别的，这里有一张城市地图和公共汽车的时刻表，你自己看好当地決定要去哪里玩，我有时刻能够带你去，但若没时刻的话，你要弄清楚道路和车程，能够自己去玩，总归，你要尽量自己处理自己的日子问题，由于我有我自己的作业要做，期望你的到来不会给我增加费事。”
13岁的小男孩眨著眼睛听着婶婶的一番言语，心中肯定是有所牵动的。由于在北京的家里，他的全部日子都是爸爸和妈妈全盘担任。
最终，当婶婶问他听了解了没有的时分，他说：“了解了。”
是啊，婶婶说得没错，她不欠爸爸，更不欠自己，自己现已13岁了，是个大孩子了，现已能做许多事，包含自己解決早餐，以及自己出门，去自己最喜欢的当地。
一个月之后，他回到了北京的家，家人惊奇地发现，这个孩子变了，变得什么都会做，他会办理自己的全部：起床后叠被子，吃饭后会洗碗筷，打扫屋子，会运用洗衣机，会准时睡觉，对人也变得有礼貌了……他的爸爸和妈妈对婶婶佩服得五体投地，问她：“你施了什么魔法?让我儿子一个月之内就长大明理了?”
宠爱，不是真爱。现在许多的爸爸妈妈太宠爱溺爱孩子了，只需自己有的，全都给了孩子，自己没有的，也总想要把世上最好的全部供给给孩子，乃至恨不得把下辈子的也帮他们准备好，却忽视了孩子自己的才能和挑选。作为爸爸妈妈，要学会甩手，让孩子了解自己的职责和职责，在实行这些职责和职责中生长，不要做日子全包的爸爸妈妈，防止教出只会学习的“低能”孩子。
哈佛大学学者从前做过一项调查研究，得出一个惊人的定论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。还有专家指出，在孩子的生长进程中，家务劳作与孩子的动作技术、认知才能的开展以及职责感的培育有着密不可分的联系。在美国，孩子不管年纪巨细，都是重要的家庭成员，所以告知孩子他们在家庭中应该负起的职责是很重要的，而承当家务则是最好的方法。
在美国，孩子不管年纪巨细，都是重要的家庭成员，所以告知孩子他们在家庭中应该负起的职责是很重要的，而承当家务则是最好的方法。不同年纪的孩子能够做哪些家务劳作？
这张美国孩子的家务清单或许能够学习一下。
但凡从小就好逸恶劳、不爱劳作的人，长大了多不能喫苦，独立自谋才能差，作业成果平平。因而，望子成龙的爸爸妈妈从孩提起就应为孩子发明一种环境和条件，对孩子进行前期劳作练习，让孩子做量力而行 的作业，让孩子生成一双勤劳手，使其终身获益。孩子在体会中长大，体会越多，感触越深。但凡孩子能做到的作业，家长最好仍是不要替他去做。孩子进一步大人退一步，这就叫生长。
01. 让孩子感到自己的重要性。投合这阶段孩子巴望被看作大人的需求，告知他，他的作业对家庭带来很大的协助，会因而节省出更多的时刻，让全家人一同文娱。
02. 给孩子供给挑选的权利。给你的孩子供给一份一切他能够做的家务的清单，让他/她自己挑选其间的一两项作业，这会让他/她感到，自己具有挑选和操控的权利。然后毫不勉强去做自己挑选的作业。
03. 把使命详尽化，并给孩子做演示。一个全体的概念（像“把你的房间拾掇好”）可能会让孩子困惑并挫折孩子的积极性。把一个使命分拆成数个进程（把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆规整等等），这样他才会切当的了解你的要求。别的，爸爸妈妈应该亲自给孩子做演示，答复他一切的疑问直到他能够独立完结。爸爸妈妈的耐性是十分至关重要的，即便他忘掉了某个进程，不要批判他，高高兴兴地提示他知道他记住停止。
04. 忘掉“完美主义”。对这个年纪孩子来说，积极地参加比起成果来说更为重要。假如你的孩子洗的袜子不行洁净，擦的桌子不行亮，不要去批判他的作业，批判会挫折孩子的自负，更会下降他与人协作的志愿。假如某项作业要求每次都有必要完结得一无是处，那这肯定不是一项适宜孩子去做的作业。
05. 给孩子供给适宜的东西。不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑打扫洁净。假如你想让她帮你拾掇饭桌，那末，就只让她把吃剩的饭菜帮你拿进厨房就行了。
06. 给孩子做个好榜样。爸爸妈妈肯定不能当着孩子诉苦做家务的繁琐和无聊，这会给孩子传达一个信息---做家务是一件十分可怕的事。爸爸妈妈应尽量让孩子认识到，协助大人赶快做完这些事就能够留出更多的时刻陪他/她一同玩。
07. 不要逼迫孩子。不要选用逼迫的方法，给孩子留一个平缓的进程或一点地步。比方“我能够让你玩十分钟，十分钟一到，你有必要立刻去拾掇你的书桌。”这样的方法。
08. 供给奖赏。表彰和奖赏会对孩子养成杰出的习气带来极大的协助，而另一个有用的战略便是给孩子拟定一个合理的方案：把他/她所要完结的使命的每一进程制作一张图表，每逢她顺畅完结其间的一个进程，就奖赏她一颗小红星。当他顺畅地完结整件使命，奖赏他一件他所期望得到的合理的奖赏，留意了，不要用金钱和物质奖赏。
09. 合理安排一切使命。对学龄前儿童来说，重复做某件事就会让孩子感到庸俗。所以应该不断地改换使命内容，但绝不要打破传统的习气分工，例如让男孩子拖厨房的地，女孩子就让她去做一些需求仔细的作业。
10. 给孩子开展的空间。一旦孩子把握了之前交给他/她的作业，就应该给他/她提出更高的要求，扩展他/她的作业范围。比方，他应经能够娴熟的完结洗衣前的衣服分类作业，那在你的指导下，就应该让他学习怎么运用洗衣机了。
