传闻川大开了一门攀树课？
莫非要现场学习山公上树？
可能是专门来治好恐高的？
不“挂高数”
但可以“挂高树”
信任许多人听见攀树课的榜首反响，都和华西口腔医学院2018级谢仁阿依同学相同，“来上课之前我认为便是找一些比较矮的树，像小时候那样徒手爬一爬、玩一玩”。
但诸位恐怕没想到，攀树其实是这样的——
攀树运用广泛。例如园艺上，可以终究靠攀树处理一些高处的虫蛀、断枝等状况。正确的攀树作业不只不会损伤树木，还能维护树木。
川大攀树课运用的设备包含了树皮维护器，不会对树木自身形成损伤。有专业的教育团队与设备支撑保证，才使得攀树课安全地走进了川大校园。
谢仁阿依正将树皮维护器穿上绳
干货满满
欢喜多多
攀树课是一门体会式的课程，但肯定不是“玩一玩”这么简略，识树、绳结、安全意识教育等样样都要有。与徒手爬树比较，攀树更重视专业性与安全性，它不只训练我们的归纳才能，还会培育同学们独立处理问题的才能。
豆袋，装了豆子的布袋，攀树时经过抛豆袋可以将树皮维护器和主绳装置到自己想要的树枝上。图片中的同学正准备投掷豆袋。
“头盔！头盔！”场所中不时响起教师的提示声。
“当心！当心！”抛豆袋前同学们都会相互提示，避免豆袋落下时砸中其他同学。
而攀树用的绳结投入到正常的运用中前，师生们会进行测验，保证绳结的安全性。
教师们全程守候，进行维护、辅导和纠错
尽管攀树课上全程“护航”，教师们却表明，这门课其实是为了能让学生往后日子中可以脱离教师，“去独立地处理问题”。
因而，同学们需求从零到一，知道各种配备，学习判别树木是否可攀，使用各种东西零件拼装攀树体系，抛豆袋、装树皮维护器、打绳结……直到完结攀树使命。
攀树课配备
而比如豆袋方位不对、树皮维护器装置过错等许多问题，都需求同学们在教师的辅导下经过自己的力气来处理。
在树枝上行走
成功牵手
经过重复测验再到成功，课程实践不光磨炼了同学们的毅力，也给我们带来了许多欢喜。第三次授课，教师们还带领我们用已学常识搭起了安全的树上秋千，让我们“飞”了起来。
同学们纷繁表明愿意为攀树课打call，大川亲自体会后也当场就被攀树课圈粉！
神仙课程背面
是精心的谋划
从采访中大川了解到，课程负责人邓维教师（对！便是上一次神仙课程“户外生计技术实践”里的负责人邓教师）五年前就有了开设攀树课的主意，准备进程包含在全校范围内选树并寻觅场所、购买开课器件与设备、拟定符合川大实践的课程计划等等。
邓教师表明，攀树课是“生命教育”的一部分，期望这门课能促进我们与天然的沟通，进步我们的生计技术和面临困难的耐性，让我们在遇到风险时有必定的自救才能。
同学们围站成圆，做准备活动
为了可以更好的保证课程质量和学生安全，攀树课还邀请了湖北大学户外运动专业的卢俊佩教师担任课程主讲教师。在教育进程中，卢教师的解说专业、详尽、耐性，被同学们亲热地称号为“小白教师”。
在卢教师眼中，川大的同学们上课十分仔细，下课后活跃发问，授课进程不只对他调整教育方法有利，也让他发现了孩子们的可贵质量。
计算机学院2017级陈良洪同学点评说：“教师们都经过实践来教育，他们都很好，假如给这门课打分，我会给10分满分。”
陈良洪同学在操练
筹谋已久，有备而来，攀树课捕获同学们的心并非偶尔。
抢课靠命运
查核很特性
凭仗这么一波炫酷操作，本学期初次开设的攀树课现已登上了川大神课榜，不少同学都想试试，大川也特别打探了一下选课方法。
现在，攀树课是一门公选课，一共32学时，分为两个周末上完。课程容量20人。我们自在选课后，由教务体系随机抽取。作为榜首批吃螃蟹的人，本学期上课的同学们纷繁表明晰自己命运爆棚！
这门课采纳边学边查核的查核方法，保证同学们把握常识。在最终的结课考试里，教师标定三个方针点，在30分钟内，同学们采纳什么方法、经过什么道路、优先完结哪个方针、怎么分配时刻也都全由自己组织。
没有标准答案的查核方法充沛展示了校园特性化的教育理念，也给了同学们最大的发挥空间。
尊重天然
提高自我
川大攀树课
你心动了吗？
