原标题：赤色基因在沂蒙学子中传承
构成品牌 深化研学 强化体会
赤色基因在沂蒙学子中传承
特约通讯员 刘金松 本报记者 魏海政
■重视赤色教育
山东临沂是全国闻名的革新老区，孕育出了“难分难解、背信弃义”的沂蒙精力。2013年11月25日，习近平总书记观察临沂时着重，“沂蒙精力与延安精力、井冈山精力、西柏坡精力相同，是党和国家的名贵精力财富，要不断结合新的年代条件发扬光大。”
怎么传承、宏扬沂蒙精力这一名贵精力财富，让革新老区安身新年代、展现新作为、勃发新风貌？近年来，临沂市教育局施行了赤色基因传承展开工程，并归入“教育局长打破项目”建造推动，经过“打造赤色教育阵地”“拓宽实践体会活动链条”“厚植革新民间传统文明”等体系化的育人行动，将赤色基因注入全市中小学生的精力血脉。
寓教于红，打造赤色教育特征品牌
“讲堂是展开赤色教育、宏扬沂蒙精力的主阵地。”临沂市教育局副局长陈景山说，“为此，咱们将赤色教育特别是沂蒙精力教育作为中小学教学工作的重要内容，归入学校教学计划，开设沂蒙精力教育课程，要求全市各中小学每学期安排沂蒙文明课程不少于5课时，班、团、队会不少于3个赤色文明专题教育，做到有课时、有教案、有主题。”
为保证赤色教育沿着明显方向展开，临沂市成立了由市委宣传部、市教育局、临沂大学等部分和单位组成的沂蒙精力课程研制团队，深化学校底层和讲堂教学一线调研，提出了“小学生讲故事、中学生讲前史、高中生讲精力”的“普红”思路，修订出书《沂蒙精力教育读本》，为全市中小学开设沂蒙精力教育课程供给了当地教材。在此基础上，沂南县等县区学校立异校本课程生机，将传承沂蒙精力和学校特征进行结合，研制了《沂蒙精力》《将军精力》等一批赤色教育读本，深受学生喜欢。
在日常教育活动中，临沂市发挥地域优势展开了“‘十个一’赤色寻根”系列主题教育活动，让学生宣讲赤色革新故事，铭记沂蒙英豪。在一次次活动中，从怀有婴儿慷慨就义的陈若克,到宁可饿死自己孙子也要把革新子孙抚育好的王换于；从乳汁救伤员的“好妈妈”明德英,到“永久的新娘”李凤兰；从与敌人玉石俱焚的辛锐,到冰河中架起“前方桥”的“沂蒙六姐妹”……一个个经典的沂蒙英豪形象在孩子们中心口耳相传。
在“赤色经典”吟诵活动中，临沂市还将赤色经典书本列入每年全市中小学生寒、暑假读一本好书活动引荐书目，将经典革新诗词、赤色剧目列为中小学“经典吟诵”活动主要内容。在“红歌传唱”活动中，将经典红歌、社会主义中心价值百科观组歌等列入“我国梦沂蒙情”全市中小学生班级合唱节传唱曲目。经过现场教育，造访赤色文明建造榜样村、老革新、老党员等爱国主义教育活动，革新战争年代“120万人拥军支前、20万人从军参战、10万人血洒疆场”的绚丽史诗，“最终一块布做戎衣、最终一口饭做军粮、最终一个儿子送战场”的美谈在孩子们中心不停传唱。
寻觅红脉，厚实展开研学实践活动
“为把赤色种子播撒到孩子心中，上一年6月份我带着一部分学生走出校门，把讲堂‘搬’到了临沭县曹庄镇朱村，‘搬’到了习总书记来临沂曾看望的‘老支前’王克昌白叟的家中。”全国人大代表、临沂北城小学校长张淑琴和记者说，学生们围在王克昌白叟身边，倾听了当年朱村乡民冒着刀光剑影支援前线的感人故事，心灵受到了极大震慑。
为增强实践育人作用，临沂北城小学安排展开了多种方式的教育体会活动：在赤色革新基地当小解说员、为无名勇士寻觅名字、将赤色故事改编成舞台剧……
临沂是沂蒙精力发源地、赤色基因富集区，为了满意不同阶段学生的多元化展开需求，该市充沛整合校外教育资源和社会资源，将全市68处赤色教育基地、907处校外教育实践基地悉数归入赤色教育校外实践地图。
“依托我市革新勇士多、优秀党员多、革新遗存多的赤色文明优势，坚持德育为先，杰出实践育人，厚实展开了沂蒙精力研学活动。”临沂市委教育工委常务副书记、市教育局党组书记、局长尹传斌介绍。依托临沂市青少年演示性归纳实践基地等专业安排，安排开发了“传承赤色基因、宏扬革新精力”“红嫂精力永不息”等近10条市表里赤色主题研学游览线路，针对不同年龄段学生规划实践体会课程，让中小学生在研学过程中承受赤色教育，传承革新精力。研学过程中，举办新团员、新队员入团入队典礼，解说革新前辈、公民英烈的感人业绩，观赏仰视革新遗址，宣读入团入队誓词，进行入团入队教育，鼓舞新团队员承继荣耀革新传统。
为促进学生展开高效研学，临沂市编写习惯不同学段运用的赤色研学教材，其间“沂蒙赤色研学游览课程”被省教育厅评为山东省榜首批研学游览演示课程，在全省范围内推行。
开发人物体会，铸就赤色基因力气源泉
人物体会是重要的德育方式，临沂市将赤色教育资源和爱国主义教育结合起来，开发出了“我和国旗合个影”“我画革新故事”“我当留念馆解说员”“我讲相片上的英烈故事”等主题的赤色教育资源使用体会活动。
近年来，郯城县经过立异载体，使赤色基因活化为可看、可听、可参与的精力食粮，将赤色资源转化为青少年爱国主义教育的生动教材。该县各中小学校安排青少年到“革新勇士留念馆”“中共鲁南榜首支部原址”“徐圩子抗战留念广场”等单位和场所，了解这些留念馆的革新业绩、英模人物，当小摄影家、小画家、小解说员和小演员，让孩子们在活动中受教育，在体会中获启迪。在本年举办的“我和国旗合个影”主题活动中，仅郯城县师生、家长参与人数就超越10万人，拍照主题相片数万张。
临沂市将沂蒙精力融入学校校风、校训、校标、校歌等学校精力标识体系，深度发掘赤色资料，鼓舞学生原创方式多样、风格明显的文艺著作，把沂蒙公民爱党拥军、军民鱼水情深的感人业绩经过书画、戏曲、诗篇、曲艺、微视频等多种方式展现出来，让学生在脍炙人口的文明活动中体悟沂蒙精力，砥砺思维品质，真正将沂蒙精力“内化于心、外化于行”。临沂第二中学原创的《八女投江》《沂蒙颂》《春知沂蒙》等系列舞蹈著作，屡次参与国家级、省级舞蹈大赛、文艺展演，其间《八女投江》取得全国青少年舞蹈竞赛榜首名，《春知沂蒙》取得山东省青少年舞蹈竞赛榜首名。
[ 责编：田媛]
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