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昨日下班去幼儿园接孩子放学的时分，班主任教师告知我，尼莫今日跟班里的另一个小男孩吵架了，他现在心境或许不太好。
回家的路上，孩子的小脸皱成一团，显得郁郁寡欢的。我没跟他搭腔。等到了家里的时分，我牵着他走进了他的房间，把门关上，抱了抱他，然后我看着他，说道："听花花教师说你和另一个小朋友吵架了，妈妈知道尼莫不是不讲道理的人，你介怀告知妈妈你们之间发作了什么吗？"
尼莫看着我，过了几秒，然后似乎下定决心一般，他跟我说起了昨日下午发作的事："咱们原本在一同玩游戏的，咱们一同荡秋千，轮番坐在秋千上，其别人协助推，小明忽然就很蛮横，他非要自己坐在秋千上，不愿下来，也不让其他的小朋友玩。我觉得他做的不对，就说了他一下，他说我管太多了，还说我无理取闹，我就说了回去，然后他很气愤，忽然站了起来，还推了我一把，我的手磕破皮了呢！妈妈你看！我其时觉得可疼了，然后就……就掉了眼泪，成果小明在那里讪笑我，说男孩子是不能流眼泪的，他还说我是娘娘腔。然后咱们就吵起来了……"
尼莫的这个小阅历让我觉得有些惊讶，我忽然发现了一件事，到现在，仍是有许多的家长会有一种惯性的思想，觉得男孩子便是要阳刚，不能哭。可是，作为孩子，哭，也不过是心情表达的一种一般的办法罢了，莫非就因为是男孩子，就没有哭的权力了吗？家长的一句"不许哭"对孩子，尤其是对男孩子来说，又会有怎样的影响呢？
为何会呈现心情文盲
"不许哭"对家长而言是男孩有必要做到的工作，对孩子而言，却是对自己的一种情感宣泄办法的掠夺。过错的引导与过渡的压抑只会给孩子带来欠好的影响。
家长的思想定势
在我国的社会里，一句"不许哭"是多多少男孩子幼年回想里压在心头的一把桎梏。许多家长都以为男孩子要穷养，要严教，正所谓"男儿有泪不轻弹"，不论遭到多大的苦难与检测，男孩子便是不能哭。
在许多家长的思想定势里，男孩就应该是要英勇的：勇于竞赛、勇于冒险、勇于单独面临全部。这样的主意其实是一种成见，疏忽了男孩子的情感诉求，男孩也相同需求更多的情感关心，需求更多的陪同，需求在他窝囊得被其他孩子追打时，爸爸妈妈打开手臂给他一个怀有，而不是把他推出去，用这样的办法去强逼他"英勇"地上临日子的应战。
过错的思想定势是无法改动的，但家长不该该以思想定势为托言，去逼迫孩子变得刚强或许英勇，这样的行为只会给孩子的幼年留下心思暗影。不要再对孩子说"你是男孩子，不许哭"了，这样的观念是不正确的。
"速食文明"的影响
受现代社会大环境的"快餐文明"的影响，许多家长不知觉地将快餐文明的诉求带到了对孩子的教育上，但孩子的教育并不是能够一蹴而便是工作。爸爸妈妈将这样的病态文明信息带给孩子，会让孩子只对立刻就能得到成果的工作感兴趣，对那些需求考虑的问题则不予重视，对待人际联系的处理也就过于浅陋，不能与别人构成杰出的心情沟通联系。
孩子的自我认知不明晰
爸爸妈妈对孩子的等待本身便是又是偏颇的，长期处在爸爸妈妈的引导下的孩子，将无法对本身构成正确的认知。尤其是男孩，爸爸妈妈对男孩的苛求，会给孩子带来心思担负，家长常对男孩说的一句"不许哭"，变成了孩子的接收到的"圣旨"。孩子只清楚自己应该变成什么样，而不清楚自己原本是什么姿态的，这使得孩子无法明晰地知道自我。当孩子做的工作无法到达自己认知的规范，一起家长还在一旁施加压力时，孩子会变得更灵敏，乃至是变成心情文盲。
你的孩子是心情文盲吗？
"心情文盲"是西班牙作家珍妮弗·德尔加多提出的一个概念，指那些没有才能表达和控制自己心情，然后也不能了解和承受别人的情感的人们。你的孩子是心情文盲吗？看看你的孩子是不是具有下面的特征。
不能表达和控制自己的心情
心情文盲的男孩长期在爸爸妈妈的要求下压抑自己的情感，他们学会了泰然自若，学会了慎重淡定、也学会了拾掇自己的坏心情，唯一没有学会怎样向别人表达自己的心情。所谓物极必反，长期在家长的面前压抑自己的心情，男孩们在别人的面前，有时分会呈现对别人施以暴力等心情失控的状况。
不能了解和承受别人的情感
就像人们常说的，一个人假如不知道怎样爱自己，就不会懂得怎样爱别人。那些"不许哭"的男孩子，他们连自己的心情都无法把握，又怎样能够了解与接收别人的情感呢？
培育男孩的心情控制力，别让男孩成为心情文盲
美国著名作家丹·金德伦和迈克尔·汤普森在《培育高情商男孩》一书中说道："每一个有费事的男孩背面都有不同的故事，但每个故事背面却有一个一起主题——男孩的情感压抑、忽视和疏离，心情表达才能缺乏。"
不要掠夺男孩哭的权力
哭，是孩子宣泄心情最好的出口。不要阻挠任何一个男孩哭，不要掠夺男孩哭的权力。
研讨发现，具有暴力行为的男孩，大多在家庭中都遭到过不同程度的情感压抑。爸爸妈妈只需求了男孩们"不许哭"，却没有告知他们，再伤心泄气的时分，要怎样处理这些不良心情。而实际上，男孩的心情和女孩相同细腻。《培育高情商男孩》一书中写下来作者熟知的实在事例，就向读者展现了汹涌澎湃而又细腻灵敏的男孩的情感空间。
当"哭"路被压抑，男孩们只能把这些心情拾掇拾掇放在心里，这样负面的心情一点一点地堆积，终究的成果便是，男孩只能用暴力来宣泄自己的心情。
一马当先，纠正孩子过错的心情行为
家长在日常日子中，就要有认识以本身为典范，引导孩子学会控制自己的不良心情。举个简略的比方，当孩子做错事的时分，不要着急怒斥，要做下来，先问清楚孩子工作的来龙去脉，再跟孩子动之以情，晓之以理，在最终的时分，能够告知孩子，妈妈方才看到你在犯错的时分很气愤，可是气愤处理不了问题，所以妈妈决议不对你发脾气，好好地把工作讲清楚才是有用的办法。当孩子闹脾气的时分，不要立刻就退让，否则会让孩子构成过错的主意："只需闹，就能得到"，要让孩子认识到自己的行为的不对的。
培育高心情男孩，接收孩子的不完美心情
《培育高情商男孩》在处理男孩暴力问题上，仍旧环绕心情为中心。这是一种很好的教育理念。当孩子还在很小的时分，当他哭泣时不要对他说"你是男孩子不许哭"，而要接收孩子冤枉的心情，并引导孩子学会自己去处理问题，让他懂得刚强独立。咱们咱们能够带孩子多阅历些困难与应战，但不必阻挠孩子阅历后宣泄负面的心情。在孩子宣泄心情时，还能够纠正孩子过错的宣泄行为，教会孩子正确的心情宣泄办法。
此外关于怎样培育男孩高情商，作者还在本书的最终一章给出七条极富构思的主张，比方协助男孩开展情感词汇，供给安全场所来开释精力，展现男人之间的亲密联系等等。
教育，许多时分便是一个改动认识上的事。不是先改动孩子的认识，是先改动咱们的认识。年代在变迁，爸爸妈妈的教育并不是肯定正确的，家长应该改变自己的观念，学惯用更科学的办法教育孩子。不要再动不动就对孩子说"不许哭"了，不要让你的男孩变成心情文盲。
我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在哺育和教育孩子过程中，遇到任何问题能够来问我，期望我的一点主张能有助你处理带娃过程中的困惑与烦恼，让咱们的孩子能更好的生长！
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