对学龄前的宝宝来说，摔跤是件再一般不过的事儿。被东西绊倒，踩玩具滑倒，乃至左腿被右腿绊倒……
但家长很怕宝宝跌倒，也困惑怎样应对。
今日丁香妈妈就请来了具有多年独立办园及教育经历的常润教师，来跟咱们聊下宝宝摔跤对儿童开展的重要性，以及家长的心情怎样影响宝宝的才能和性情开展。
摔跤，是学龄前孩子开展平衡和协调才能的重要部分。
它让孩子有时机体会生射中的不确定性，学会评价环境中的危险，量力而为，也让孩子有时机应对痛苦引发的惊骇等心情，开展恢复力。
可是，下面这几种家长的心情，可能会掠夺了孩子开展上述才能的时机：
心情一：过度严峻，立马扶起
图片来自：站酷海洛构思
宝宝你没事吧！哎呀，怎样这么不当心！
一个重要的事实是：许多时分宝宝不是疼哭的，是被你的严峻心情吓哭的。
小宝宝日子经历不足，跌倒后不能判别状况的严峻程度，一般有 1、2 秒钟的空白时刻，在等家长的反响。假如家长立马惊呼、扶起，宝宝就会以为：
妈妈都吓成这样了，看来我真的摔得很严峻！好可怕！
所以，敞开了大哭形式。
对宝宝的性情影响：
本来就没有肯定的安全，受伤有时分不是当心就能防止的。严峻的心情或责怪的口气会令宝宝过度慎重，不敢做有受伤危险的运动，阻止身体平衡和躲闪才能的开展，削弱遇事时的自我维护才能。
心情二：自责或许责怪其他物品
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宝宝不哭不哭，来咱们「打地」，都怪它！
宝宝这样的话听多了，会觉得：
他人应该为我的跌倒担任，一般的状况下我是不应该跌倒的。
对宝宝的性情影响：
这种思想方法一旦养成，孩子遭受波折时就会大发脾气，责怪他人或物品，不能从经历中总结经验、评价危险。
心情三：坚决不扶
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你是男生啊，刚强点儿，自己起来。
我了解家长这样做是为了让孩子更独立、更英勇。但假如孩子恳求协助了，家长仍旧坚决不扶，也不允许他人扶，有必要宝宝自己站起来。孩子会感到和爸爸妈妈的情感联合断开了：
我怎样样爸爸和妈妈都不会帮我。
对宝宝的性情影响：
孩子进入十分不安全的状况。宝宝会想方法「从头树立联合」，变得粘人。但假如长时间没有作用，那么他就会抛弃，构成过度好强、冷酷的性情——回绝他人协助，也不自动协助他人。
这样看下来，好像扶也不对，不扶也不对。宝宝跌倒后，究竟该怎样做呢？
宝宝跌倒了，你能够这么做
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1. 把忧虑藏起来
比方轻快地问一句：「你还好吗？」相似的话是要标明两个心情：
摔跤很正常，我并不会因而气愤或责怪；
摔跤不可怕，假如需求安慰和照料，我都在这儿。
在孩子向你寻求协助之前，不自动去帮孩子，但在孩子说我需求你的时分，也不回绝，便是培育独立性的正确做法。
听到这话，假如没有摔疼，宝宝就拍拍屁股去玩啦。
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2. 宝宝哭了，坚持淡定
假如宝宝仍是哭了，那是真摔疼了。
这时分家长先要坚持镇定，宝宝感到这个成人有才能把控局势，就会平静下来，家长查看创伤也更简单。
3. 了解宝宝的心情
有的孩子发脾气：「打地！打！」爸爸妈妈要了解他们是在表达心情，应演示正确的表达方法，如：「宝宝吓了一跳。妈妈知道你吓了一跳，不要紧，妈妈在呢。」
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4. 事端回放，吸取经验
等孩子心情平复了，能够把他跌倒的进程变成故事，用诙谐的方法演出来。如仿照他的声响：
方才我手里拿了大盒子，心里只想着快点把积木拿来和妈妈一同玩，谁想没看到地上的火车，啪嚓，拌倒了！
孩子看到妈妈跌倒，哈哈一笑，不只心情彻底排解了，还学到跌倒的真实原因。然后妈妈再演一次怎样清走地上妨碍，顺畅经过，孩子就知道下次怎样做就不会摔跤啦。
5. 提早教会应急方法
想要训练宝宝自己处理问题的才能，先要让他们知道有哪些方法。
我在美国幼儿园的时分，每个班的冰箱里都会放几个小动物的防冻凝胶冰袋，教师会把它们拟人化，孩子很喜欢。每次摔疼了，都会说：「我需求我的企鹅（冰袋）。」
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总归，只需不是安全事端，摔跤就不是谁的错，而是生长的进程。孩子需求的也不是替罪羊，而是学会怎样做更安全。
我在美国幼儿园的时分观察到，爸爸妈妈正确的处理方法，不只能促进宝宝运动、心情办理、危险评价等才能开展，也能协助宝宝养成英勇、独立的性情。
跌倒后扶不扶，看似是个日子的小问题，可是却联络宝宝好习气养成的大问题。
好的习气能够刻画宝宝杰出的性情，构成优异的品质。
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