原标题：官宣! 2020高考纲要及考试阐明已发布, 新改动新题型需偏重注重！
每到年终岁尾，高考生们最注重的的便是下一年的高考纲要和考试阐明何时发布。近来，河北省教育考试院、山西省招生考试管理中心等单位，相继发布了一个重磅信息：现有高考系统的考试纲要和考试纲要的阐明不再修订，参阅2019年版考试纲要和考试纲要的阐明。施行一般高中新课程的省份也不再制定考试纲要。
一、未施行高考归纳变革省份2020高考纲要和阐明
（除浙江、上海、北京、天津、山东、海南外的其他一切省份，也包括广东、河北、辽宁、江苏、湖南、湖北、福建、重庆8省市的2020届考生）
1．高考纲要（沿袭2019版）
仍运用《2019年一般高等学校招生全国一致考试纲要（文科）》和《2019年一般高等学校招生全国一致考试纲要（理科）》。上述考纲既是2020年各省（自治区、直辖市）高考出题的参阅，也是各省（自治区、直辖市）2020年参与高考的考生温习备考的参阅。
其间，“文科考试纲要”含语文、汉语、数学（文）、英语、思想政治、前史、地舆七科；“理科考试纲要”含语文、汉语、数学（理）、英语、物理、化学、生物七科。
2．考试纲要的阐明（沿袭2019版）
仍运用《2019年一般高等学校招生全国一致考试纲要的阐明（文科）》和《2019年一般高等学校招生全国一致考试纲要的阐明（理科）》是“2019年一般高等学校招生全国一致考试纲要”的配套图书。两本考试阐明可供2020年悉数运用教育部考试中心试卷（全国卷）的省（自治区、直辖市、兵团）运用，也可供自主出题的省（自治区、直辖市）参阅。
3．试题剖析（2020年有严重修订）
在考纲和阐明不变的状况下，为了进一步清晰高考内容变革的方向，提示2020届考生注从头题型、新动向，教育部考试中心对2020年版高考试题剖析将做全面修订，对2019年各科高考试题，分考察方针、解题思路、试题剖析、失误防备等几个层次进行了剖析，并进一步论说高考对考生才能、本质的要求。2020版高考试题剖析既可供运用教育部考试中心试卷省（自治区、直辖市）运用，也可供其他自主出题的省（自治区、直辖市）参阅。
《高考试题剖析（语文分册）（2020年版）》（不分文理）
《高考试题剖析（文科数学分册）（2020年版）》
《高考试题剖析（理科数学分册）（2020年版）》
《高考试题剖析（英语分册）（2020年版）》（不分文理）
《高考试题剖析（文科归纳分册）（2020年版）》
《高考试题剖析（理科归纳分册）（2020年版）》
上述图书内容也将做较大调整，分为三个部分：
第一部分为考试要求，将对各学科的才能要求做具体论说并附例题阐明；
第二部分为2019年考试剖析，将在具体数据剖析的根底上对2019年的高考各科试题进行较为威望的解析；
第三部分附有近几年的真题及解析。
二、高考归纳变革试验省份考试阐明
（包括浙江、上海、北京、天津、山东、海南）
《一般高等学校招生全国一致考试英语科考试阐明（高考归纳变革试验省份试用）（第一版）》。英语考试阐明供运用教育部考试中心试卷、现在施行高考变革外语一年两次考试的省（自治区、直辖市）运用，也可供其他省（自治区、直辖市）参阅。其他科未出考试阐明。
2020高考：“试题剖析”
新改动、新题型需注重
上述官方声明意味着2020年高考出题有了清晰的方向。2019考试纲要可以连续运用，也给下一年的考生提早划定了规模、供应了参阅，咱们不必再翘首以盼新考纲了。
当然，考纲仅仅根本的指引，2019高考已经有不按套路出牌的趋势，呈现许多新题型、新改动。这些也是要求咱们偏重注重的，由于2020高考肯定将持续表现！
小编下面为咱们供应高考纲要各科完好电子版，并整理了2019年高考试题中的各科新改动、新题型汇总。
假如你是2020届考生，下面这些必定要看！由于它指明晰接下来的备考方向；假如你身边有下一年参与高考的孩子，此文请必须转给他或家长，由于里边有最新、最全的高考资讯；假如你是手执教鞭的勤劳园丁，也烦请保藏一下，由于它最有用、最简洁，对辅导教育不无裨益。
留意：如需下载电子版，可在刚进入本大众号时所见的主页对话框(不是文章下方留言区)回复要害词"考试纲要",即可获取下载链接。
2020高考语文纲要
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新考点
标点含义：言语文字运用中新增标点的含义这一考点。全国卷Ⅱ考察对“引号”不同含义的了解与剖析。
新题型
理由探求题：有用类文本阅览中新增理由探求题。全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ主观题考察探求某一观念或现象的原因。
新要求
1.言语文字运用
（1）词语剖析 ①考察规模扩展。一改从前只考察成语（剖析或选用），变为考察实词（双音节、三音节）、短语、成语，并且都是常见、常用的词语。
②考察方位改动。全国卷Ⅱ在病句题中考察词语的正确运用。
（2）补写语句 浸透逻辑揣度才能。三套全国卷的第20题都选用了从前常考题型——补写语句，但不同的是，三道试题都挑选了生物科普类资料。要拟写出正确答案，除了要考虑前后语意连接、内容恰当外，还要深谙其间的科学原理，这类题型凸显了对考生逻辑揣度才能的考察。
（3）新闻紧缩 旧题型从头包装。三套全国卷的第21题都考察了对新闻报道的文字进行紧缩，三道试题都选取实在新闻报道。试题要求提取要害信息，考察考生的信息处理才能。
2.文言文阅览
资料来历更靠前。选取了“二十四史”中成书最早的《史记》，且都是考生熟知的前史人物，表现了对教材常识的搬迁。
3.论说类文本阅览
浸透课标“学习使命群”思想。全国卷Ⅰ第3题的C项，考察了文本内容与课外说法的相通性。
4.有用类文本阅览
选材规模扩展。全国卷Ⅰ挑选了科普阐明文文段。
5.文学类文本阅览
浸透整本书阅览要求。全国卷Ⅰ的第9题，从鲁迅整本书的视点，考察考生对文本的了解才能。
6.写作
使用文体全面呈现。全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ考察了讲演稿、信件、观后感，把使用文的写作作为考察的一个方面。
2020高考数学纲要
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新题型
1.设置组合型挑选题，为完成设置多选题过渡
全国卷Ⅰ第11题、卷Ⅲ第12题均呈现组合型挑选题，接轨新高考多选题。
2.新增双空填空题
全国卷Ⅱ第16题填空题设置两个空，试题难度增大，思想量加大。
新考法
1.概率核算，爆“冷”压轴
回答题中，一改导数题为回答题压轴题的方位，全国卷Ⅰ第21题初次呈现概率核算与数列交汇的试题，归纳考察散布列与数列常识，为计划的合理性供应支撑，表现常识的交融。
2.选考题考察内容调整
全国卷Ⅰ和卷Ⅲ第23题打破惯例，把绝对值不等式的求解问题改为使用归纳法或根本不等式证明不等式。
3.资料立异，浸透德智体美劳等五育
（1）全国卷Ⅰ第4题以闻名的雕塑“断臂维纳斯”为例，讨论人体黄金分割之美，卷Ⅱ第16题融入金石文明，将美育教育融入数学教育；
（2）全国卷Ⅱ第13题以高铁开展效果为布景，引导学生注重社会经济开展，第4题结合“嫦娥四号”反映我国航天工作获得的效果，表现对德育的浸透和引导，将数学与物理常识结合，表现不同学科间的联络；
（3）全国卷Ⅰ第15题引进篮球运动研讨取胜概率，引导学生加强体育锻炼，表现体育教育的要求；
（4）全国卷Ⅲ第16题是以学生到工厂劳作实践，使用3D打印技能制造模型为资料命制的立体几何试题，杰出数学学科特征，引导学生注重劳作，表现了劳作教育的要求。
2020高考英语纲要
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新用法
1.试题所选文章言语地道、特色明显，杰出对词类的活用。如，age常用作名词，表明“年纪”，全国卷Ⅰ七选五考察其动词用法，表明“使显老，使变老”。
2.不影响对文章全体意思了解的超纲名词不再给出注释，考纲词汇的派生词也有增多的趋势。如：demanding苛求的，要求高的；commercialize商业化；等等。
3.呈现很多的地道短语和句式。如whispersupport（全国Ⅰ卷），off the hook for（全国Ⅱ卷）。
新规划
1.阅览了解第一节中设问方法改动：以往多为完好问句方式，2019年全国Ⅰ卷中阅览了解B篇第26题选用不完好题干方式，该篇中有3道题对不同阶段进行设题。
2.阅览了解第二节（七选五）中选项设置方式改动：以往有半句式出题方式，2019年全国三套卷中都是整句的设题方式。
3.语用第一节（完形填空）中语篇文体改动：2019年全国Ⅰ卷和Ⅲ卷完形填空的体裁改动了多年来以记叙文为主的考察方式，全国Ⅰ卷选用了夹叙夹议、以谈论为主的文章，全国Ⅲ卷选用了阐明文。
4.语用第二节（语法填空）考点命制改动：考纲中的语法项目表并不包括同位语，而2019年全国Ⅰ卷考察了同位语从句的连接词that。
新导向
1.倡议健康日子，进步健康认识。全国三套卷选用了多篇有关身心健康与调和人际联系的文章。
2.美育悄然浸透，注重审美情味。经过在试题情境中融入中华优异民间传统文明和美育常识，引导考生注重和进步审美情味。
3.倡议职业规划，培育劳作认识。选取的语篇以积极工作为切入点，发起职业规划，宣扬劳作精力，引导考生培育劳作认识。
2020高考物理纲要
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新考点
氢原子能级跃迁：原子物理中近5年未考的氢原子能级跃迁在全国卷Ⅰ中呈现。
新题型
题型改动：选修3-3中第33题第（1）题，将本来5选3的挑选题改成了填空题。
新考法
1.拓展试验考察规模
电学试验中，全国卷Ⅰ和卷Ⅲ别离考察扩展电流表量程和将电流表改装成欧姆表，卷Ⅱ考察二极管在恒定电流条件下的正向电压与温度的联系。
2.考察内容和方式调整
电学核算中，全国卷Ⅰ、卷Ⅱ由上一年的压轴题方位25题调至24题，考察内容由电磁组合场变为单一场,Ⅲ卷触及重力场。
2020高考化学纲要
新考点
1.手性碳全国卷Ⅰ第36题结合手性碳的界说，要求用星号（*）标出中的手性碳。
2.钡的焰色反响
全国卷Ⅱ第26题对其进行了考察，该考点是温习备考的盲点，来历于教材，暗示要注重教材。
新考法
1.冷点凸现
（1）最大能垒（活化能） 全国卷Ⅰ第28题以金催化剂表面上水煤气改换的反响进程为载体考察最大能垒(活化能)。
（2）方程式正误判别 该常识点近几年未独自考察过，但归于重要常识点，2019年全国卷Ⅱ第11题从头对其进行考察。
2.淡化题型类别
（1）归纳试验题中呈现流程图 全国卷Ⅰ第27题以流程图的方式考察归纳试验，淡化工艺流程题和试验题的分类；全国卷Ⅱ第28题结合流程图考察有机试验，淡化工艺流程题和试验题的分类。
（2）电解质溶液常识与NA结合 从前两者各自独自出题，2019年全国卷Ⅲ第11题将二者结合在一起出题，以电解质溶液常识为主，淡化题型分类。
3.题型规划新
（1）晶胞结构新颖 初次在晶胞核算考点中呈现拉维斯结构，并结合对角面截图进行设题，晶胞结构新，信息量大，考察内容较多。（Ⅰ卷第35题）
（2）离子交换法净化水 以离子交换法净化水进程暗示图为载体考察离子反响，初次呈现这种考法，资料新，信息给予方式新。（Ⅲ卷第10题）
（3）选考题中考试验探求 初次在有机化学根底的选考题中考察反响产率影响要素的探求试验，考察方式新。（Ⅲ卷第36题）
2020高考生物纲要
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新考点
1.排尿反射
全国卷Ⅰ第30题，资料来自人教版生物教材必修3 P19的相关联的内容和P20的“资料剖析”。
2.草原和森林生态系统生物数量金字塔的类型
全国卷Ⅱ第6题，资料来自人教版生物教材必修3 P96旁栏图5-9及图下面的问题。
3.归纳考察生物与环境和光合效果两大骨干常识
全国卷Ⅱ第31题，结合“是非瓶”法以试验方式考察能量活动及相关推理核算。
4.植物安排培育技能
全国卷Ⅱ、Ⅲ第38题，两道题均考察了植物安排培育技能，从前全国卷第38题多考察基因工程。
新题型
呈现组合型挑选题：全国卷Ⅰ第2题、全国卷Ⅱ第5题，别离考察体外模仿翻译试验和经过试验断定植物是不是杂合子，由惯例的正误判别型挑选题变为罕见的组合型挑选题。
新视点
1.全国卷Ⅰ第29题，改动传统的对光合效果的进程及其影响要素的考察，要求考生验证干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的，而是由ABA引起的。
2.全国卷Ⅰ第32题，初次就X染色体上两对等位基因进行正反交考察，偏重考察考生对别离规则的了解与运用才能。
3.全国卷Ⅲ第32题，不触及惯例的遗传规则相关推导、核算，要求考生以丰满和洼陷两种玉米子粒为资料，验证基因的别离规则，要求考生扼要写出试验思路和预期效果。
2020高考政治纲要
新布景
标题在选材上更多从我国特征社会主义工作开展的大局和我国共产党的本身建造动身，以变革敞开40多年进程和党的十八大以来获得的前史性效果等为布景。
1.以国家领导人的言行为载体
全国卷Ⅰ第23题依托习近平总书记谈到的“钉钉子”精力；全国卷Ⅱ第18题依托习近平主席在亚太经合安排工商领导人峰会上的宗旨讲演等。
2.以“一带一路”建造获得的重要效果为载体
全国卷Ⅱ第38题依托我国和希腊“一带一路”合作项目；全国卷Ⅲ第14题依托坐落“一带一路”交汇点的粤港澳大湾区建造等。
3.以实体经济开展为载体
全国卷Ⅰ第12题、第13题、第15题等，全国卷Ⅱ第13题、第14题、第15题等，全国卷Ⅲ第12题、第20题、第38题等，呈现了实体经济开展的战略（如立异、品牌、“走出去”等）、面对的问题等。
4.垂青时刻节点（周年或要害之年）
全国卷Ⅰ第39题依托人民政协70华诞，全国卷Ⅱ第23题依托五四运动100周年等；全国卷Ⅱ第39题依托打赢脱贫攻坚战要坚持的根本准则，全国卷Ⅲ第39题依托兰考打赢脱贫攻坚战等。
新理念
1.“经济的高质量开展”理念贯穿全国卷三套试题
全国卷Ⅰ第12题中的供应侧结构性变革、第22题中的消除科学技能立异中的“孤岛现象”，全国卷Ⅱ第20题中的村庄复兴战略，全国卷Ⅲ第18题、第23题中的生态问题所承载的绿色开展理念、第38题中的《外商投资法》所承载的敞开开展理念等。
2.“管理系统和管理才能现代化”理念贯穿全国卷三套试题
全国卷Ⅰ第39题依托人民政协70华诞考察人民政协在国家管理系统中的方位和效果，全国卷Ⅱ第16题、第17题考察全国人大常委会、监察机关等的方位、效果。
3.“显示文明自傲”理念贯穿全国卷三套试题
全国卷Ⅰ第19题的国产电影《漂泊地球》、第20题的丹顶鹤、第40题的传统村落，全国卷Ⅱ第40题的爱国敬业精力，全国卷Ⅲ第39题的艰苦奋斗精力等均显示了高度的文明自傲。
2020高考前史纲要
新要求：遵从五育并重，促进全面开展
1.引导考生完成人文和审美素质的提高。全国卷Ⅱ第26题以宋代理学家程颢的诗篇为切入点，要求考生结合程朱理学的相关常识对传统诗篇进行鉴赏，将审美活动融入试题的作答进程中。
2.引导考生领会健康的要义。全国卷Ⅰ第26题描绘了唐代拔河运动的壮丽局面，表现唐代崇尚力气和阳刚之气。
3.引导考生领会劳作最崇高、劳作最巨大的道理。全国卷Ⅰ第47题以全国劳模、我国工程院院士刘源张的生平事迹为资料，引导考生学会尊重劳作、尊重发明。
新时代：隐性引进热门，前史照亮实际
1.注重社会热门。全国卷Ⅰ第41题经过展示四个国家钢产量的改动状况，杰出中华人民共和国建立70年来，尤其是变革敞开40多年所获得的辉煌效果。
2.引进学术研讨效果。全国卷Ⅲ第25题，触及有关丝绸之路前史研讨的新视野；全国卷Ⅱ第41题,触及晚清海关方面税收的近代化转型。
新课标：联接课程标准，执行素质要求
1.唯物史观。全国卷Ⅱ第34题、全国卷Ⅲ第24题都要求考生运用唯物史观探求社会存在与社会认识之间的辩证联系。
2.史料实证。全国卷Ⅱ第28题，考察考生在区分史料作者目的的根底上运用史料剖析前史问题的才能。
3.前史解说。全国卷Ⅰ第46题阿拉曼战争的含义等都表现了对考生前史解说才能的考察。
4.家国情怀。全国卷Ⅰ第41题反映了中华人民共和国建立以来在现代化建造上获得的巨大效果，激起考生的民族自傲心和爱国热情。
新规划：精选情境资料，优化题型规划
1.挑选题中，减少了“为什么”“阐明晰什么”的考察，增加了“是什么”的考察。如全国卷Ⅱ第32题“希腊哲学的主题已转移到”为直问式的挑选题。
2.非挑选题
第41题：标题设问由2018年的3小问变回2小问。
第42题：全国卷Ⅰ第42题一反曩昔先下定论再阐释的习气，要求考生剖析完资猜中的观念后再下定论，这更好地遵从了论从史出的准则。
2020高考地舆纲要
新方式
小标准区域→大标准区域：非挑选题一般考察小标准区域，而全国卷Ⅰ第37题考察了大标准的区域环境改动。
新概念
导入对新概念的了解与立异运用：全国卷Ⅱ第37题呈现“初级雪道”“多日休假型”等新概念，直接影响到问题的回答。
新视点
微观性→小切断：环境保护题多为微观性问题，全国卷Ⅰ、Ⅱ第44题，均以资料营建情境，在此根底上探求工程对环境的影响，切断小，发掘深。
高三是一个战场，敢拼才会赢；高三是一个跳板，助咱们跳往更宽广的国际。有句俗话叫“兵马未动，粮草先行”，只要准备充分了，才能在高三打一个漂亮仗。
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