文 | 维尼妈妈沐滢
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有一位家长问：
儿子就喜欢奥特曼，想培育他的阅览爱好，能够用奥特曼图书来进行吗？
奥特曼，从它引进国内那天开端，就一向存在争议。
有些人以为内容并不合适孩子，孩子从影片中只学会了打打杀杀，连动作都充满了攻击性，这样欠好更正，应当远离。
最近几年童书热，奥特曼主题图书也挺火的。
很早以前在一篇文章中看到几类儿童不适合阅览的童书，奥特曼童书赫然在列。
作者的观念也很明显：暴力、血腥，毫无美感，内容无养分，快餐化，糟蹋孩子阅览时刻。
从群众的评论视点，文章的宗旨并没什么错，究竟咱们都期望孩子读书读经典、有用、提高孩子的文学素质、扩大常识面。
不过实践中我发现，孩子们对“奥特曼”的喜欢之深，是当成英豪去崇拜的。
在孩子们的眼里，奥特曼代表着力气、正义、无所不能。
孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》一书中曾说，4-5岁的孩子，开端崇拜某一偶像，堆集未来成人时的品格特征。
奥特曼主题的童书，虽然不算优质，但仍旧阻挠不了孩子们喜欢它的脚步。
我再给咱们讲一个实在的故事，这是发生在一个小学2年级孩子身上的，我的教师其时讲出他的示例时，引发了咱们十分火热的评论。
这个小男孩在学龄前阶段就十分喜欢奥特曼，爸爸就给他买奥特曼的玩具、陪他看奥特曼的动画片，网罗各式各样奥特曼的绘本、漫画书及周边产品。
渐渐地，这个孩子从一个“奥特曼”发烧友，逐步生长为资深的“曼迷”。
当他看到同学背的书包上有奥特曼的图画，能够很精确地说出这是什么奥特曼，哪一年诞生的，身高体重、具有什么技术，总归就跟追星族数爱豆家珍相同。
他的小伙伴们就像崇拜大神相同把他团团围住，听他讲奥特曼的各种故事，乃至有的杠精小伙伴想命题难倒他，都没有成功，这个孩子关于奥特曼的问题对答如流。
这个孩子凭仗奥特曼在同龄的男孩中心获得了声威，不管他走到哪，都有一群小伙伴前呼后拥听他解读奥特曼。
不管是动画片仍是看漫画书，这位爸爸历来都不是只带着孩子看哈哈乐，而是以孩子的爱好为关键深化地发掘奥特曼的全部。
由于奥特曼的影片中的确是有些不适合孩子的内容，所以这位爸爸提早做功课，怎么给孩子正确的引导，做到心中有数。
捎带着，借奥特曼来给孩子做典范，教育孩子的时分，也是对他说：
“你看，奥特曼先把手洗好了……”
“不怕，爸爸在维护你，奥特曼也在维护你，加油！”
这样孩子更简单听进去爸爸的话，爸爸管起孩子来，也很少大吼大叫鸡犬不宁。
孩子的爸爸捉住了孩子对奥特曼的喜欢的特色，带孩子海量读书，初期就从奥特曼的书读起。
这个孩子上了小学，在班级的阅览才干排名与另一个小女子并列第一。
这两个孩子阅览的深度和广度，其他孩子望其项背。
另一个第一名的小女子读的书的内容和这个男孩彻底不同，但异曲同工，这个男孩子的识字量，阅览理解才干，阅览时的专心力，都不差劲于女孩子。
开始男孩的爸爸带他读《奥特曼》书的时分也受到了外界的质疑，例如奥特曼的绘本充满着暴力的成分，会误导孩子，书中内容没什么养分，不主张读之类的。
可是这个孩子的爸爸发现，孩子的爱好只在奥特曼，他想用其他书来激起孩子的阅览爱好，十分困难。
干脆，他就由奥特曼来带孩子入门，天天带孩子看书，时刻久了，看书的习气养成了，孩子坐得住了，知道阅览是日子中必不可少的一件大事了（更关键是孩子发现书里奥特曼内容更丰厚）。
爸爸带孩子的奥特曼研讨也逐步深化了，他借机发现孩子的其他爱好，发现孩子对机甲、战车、军事、科幻产生了爱好。
所以借机带他看各种相关的科普绘本、读科幻小说。而且循循善诱：奥特曼之所以强壮是由于他更懂得更多的常识，才干打败小怪兽。
能够说，这位爸爸的教育方法对这个男孩而言，是正确的。
那咱们从这位爸爸身上需求看到三点：
1、以孩子的爱好下手，加以正面的、正确的引导，起到教育孩子的效果，而没有让孩子走向歧途（只会从热烈中学会打打杀杀）。
2、爱好是最好的教师，把爱好深化了研讨，并专心于做这一件事，就能成为“专家”。
3、学会捉住机遇由爱好向更深层阅览跨进，才干完成让阅览起到反哺效果。
当然，咱们都期望孩子读一些经典的，群众的，有深度的，有养分的书。
我以一位家长、一个读者、一个童书推行人的视点去看奥特曼类的绘本，我并不会将它们列入书单。但咱们时刻要记住“对症下药”。
儿童文学作家童喜喜在《喜阅览出好孩子》一书中，将孩子的阅览分红三个阶段：
初级阶段，重在激起孩子的阅览爱好，让孩子爱上阅览。这一阶段着重强调“投其所好”。
中级阶段，重视数量，养成习气。
高级阶段，走出阅览舒适区，重视经典，重视阅览质量。
这位爸爸的培育方法，能够说是参照了这三个阶段的形式，一步一步引导孩子向经典阅览跨进了。
能够说，这个孩子的阅览起点并不高，以“奥特曼”做阅览入门，的确需求走很长的路将他引导至深度阅览中来。
但这位爸爸做到了，这也离不开他为孩子提早做功课，陪同孩子看动画和阅览，不失机遇地正面引导。
这是一个个案，但个案里有共性的问题——奥特曼受许多孩子喜欢。
这位爸爸的做法也值得参阅和学习。
所以，如上文中的那位家长提出问题，说可不能够拿奥特曼的书来做孩子的阅览爱好培育，我觉得对症下药，无可厚非。
咱们爸爸妈妈需求做的，也是参阅那位爸爸的做法，提早做功课，挑选一下奥特曼童书中哪些内容修改得正面、活跃，对孩子有协助的效果，对自己最合适家这么大孩子的身心开展。
举例如，市道上有《欧布奥特曼儿童逆商培育兴趣科普故事书》，出书主张为3-8岁，我通读一遍觉得学龄前及小学低年级的孩子更合适，内容也能够，孩子适合承受。
当然奥特曼仅仅是敲门砖和阶梯，当孩子爱上阅览之后，恰当换一换其他的童书，或许把“奥特曼”的阅览时刻缩短。
由于，优质的美观的童书真的太多了，孩子承受不同养分的书，也会增加不同的才智。
想要阅览起到对写作才干和学习才干的协助，必定要向深度经典阅览转型！
