原标题：少建要点校园 留住村庄教师 不给学生排位
我省布置推动根底教育高质量开展
少建要点校园 留住村庄教师 不给学生排位
湖北日报全媒记者 方琳 通讯员 梁炜
12月30日，全省根底教育工作电视电话会议在汉举办。根底教育触及学前教育、责任教育和高中阶段，现在我省处于根底教育阶段约800万人。会议布置推动根底教育高质量开展，聚集校园、教师、学生三大要素。备受注重的“学位紧缺”“城市挤村庄空”“教师在村庄下不去、留不住”等，将成为工作要点。
少建要点校园 推动资源均衡
近几年，“公办幼儿园占比低”“中小学学位严峻”是社会热门，与此一起，城区学位挤、村庄学生空又凸显距离。省教育厅厅长陶宏说，要多弥补学位，少建或不建演示校园、要点校园，使用现有优质资源推动均衡开展。
此次会议上沟通讲话的市县政府，都在扩展学位供应上做出了尽力。如武汉市，2017年出台《武汉市城建项现在期批阅办理办法》，将全市中小学配建项目归入城建项现在期批阅办理，实施“容缺受理，检查先行，分段审、分时批”，获得杰出作用。“十三五”以来，该市累计完结新改扩建中小校园92所，添加学位11.49万个。仅2019年，市区共出资22.8亿元，新改扩建中小学共25所，添加供应学位2.71万个。
浠水县近3年累计出资4亿元，新建城区及要点镇中心小学4所，新建公民办幼儿园20所，改扩建村庄“两类校园”（村庄小规模校园和城镇寄宿制校园）62所，完善校园安全三个100%建造86所。
在校园布局上，坚持公办是主体、民办是弥补。学前教育要点抓好公益普惠开展，根据国家规定，到2020年，学前教育毛入园率到达85%，普惠性幼儿园覆盖率达80%，这其间，公办幼儿园要占到50%以上，普惠性民办幼儿园占30%。
执行教师待遇 让村庄留住教师
执行教育优先开展，加强对教育的全面保证，优化教育开展的表里环境，让教师安心从教、热心从教。
对教师进行本质训练，加强师德师风，树立一票否决制，问题严峻的坚决清理出教师队伍。
一起，执行教师工资待遇，尤其要处理教师在村庄下不去、留不住问题，使优者从教，教者从优。教师工资水平不低于当地公务员工资水平。
据了解，荆州市荆州区完善“进得来”的教师弥补机制、“干得好”的岗位竞聘机制、“流得动”的教师沟通机制、“出得去”的教师退出机制和“留得住”的教师保证机制。坚持责任教育阶段财务全额保证方针，在教师医保、住宅公积金等方针性补贴上均按最高规范予以保证执行。2013年以来，全区教师年平均工资水平增加130%。“五项奖赏”财务全额担负，仅2018年就发放教师“五项奖赏”1.1亿元。
改动唯成果论 不给学生排位
根底教育阶段包括3岁至18岁，重在培育学生归纳本质。要尊重教育规则和人才生长规则，让学生德智体美劳全面开展。现在普遍存在注重“智”和成果，对教育、教师的点评，不能简略经过升学率和成果，只要改动唯成果论的指挥棒，变为归纳点评，才有利于根底教育高质量开展。
现在，高考归纳改革正有序推动。12月28至29日，“新高考”初次合格性考试举办，全省27万多学生参加考试。学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成果是学生结业以及高中同等学历确定的主要根据。选择性考试科目成果计入高等校园招生选取总成果，是高等校园招生选取的重要根据。自2021年起，高等校园根据考生一致高考科目成果和学业水平考试选择性科目考试成果，参阅归纳本质点评招生选取。选取方法从只看分数向多元点评改变。
跟着一系列教学改革的推动，走班、选课将成为新常态。各级教育主管部门要避免校园过早抢进展，不能强行为学生选课，代为当家，课堂教学要尊重学生。
会议再次着重，责任教育阶段推动一切市县免试就近入学，民办校园招生归入一致办理，与公办同步招生，坚决遏止提早招生、优录现象。不分快慢班，不给学生排位。
消除大班额是下一年要点使命，保证开始年级不能呈现大班额，保证2020年根本消除超大班额，大班额份额降到5%以内。
从“学有所教”到“学有优教”，大众对教育提出了更高要求。要加速补齐根底教育短板，学前教育要点抓好公益普惠开展，责任教育要点推动优质均衡开展，普通高中要点进步保证水平、促进特征开展。
来历：湖北日报
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