寒假往后，间隔小朋友升入小学就只有一个学期了，不少家长们此时此刻开端繁忙孩子幼升小的作业，那么以下这些内容，作为家有幼升小孩子的家长就必须要好好看了。
第一类使命
知道学前教育和小学教育的差异
这个使命其实是给家长的，特别是现在现已结业的准小一重生家长，要提前了解幼儿园教育和小学教育的首要差异，为孩子入学做好预备。
1
了解大班幼儿和小学一年级学生的差异
孩子从幼儿园大班进入小学一年级，身体、言语、认知、情感以及社会性都发生了巨大的改变，比方，身高长得很快，体重增加许多，愈加能说会道，聪明点子更多，对人更有礼貌，独立知道开端增强，学习才能有所进步。
2
了解幼儿园教育和小学教育的差异
幼儿园教育不论是方针、内容、方式，仍是环境、师生关系、考评，都与小学教育不相同。
幼儿园教育是寓教于日常活动之中的，是以游戏活动为首要方式的，每个班级都有保育员和教养员，担任孩子的日子和学习。
而小学教育则否则，有严厉的作息制度和课堂纪律，许多作业都要靠孩子自己去应对，孩子在校的首要使命不是游戏而是学习，学期结束时还要参加各种考试。
两个教育阶段之间的较大差异，需求家长为孩子铺路架桥，做好联接作业。
▼
第二类使命
积极参加幼儿园的各种活动
假如您现在是小班或中班的家长，更要留意这些：
3
准时参加幼儿园的家长活动
特别到了大班时，幼儿园和班级都会经过家长学校讲座、家长教育咨询、家乡小报、家长会、家长园地、家乡联络册，向家长介绍有关孩子进入小学的一些预备作业，家长应该及时参加，仔细旁听、观看、阅览，并使用这些时机，向专家、园长、教师讨教有关孩子入学的详细问题，不少幼儿园还会约请现已升入小学的家长回来讲讲感触，这些都十分有价值！
4
自动参加幼儿园的观赏活动
大班下学期时，幼儿园、班级都会安排孩子观赏邻近的小学，还会约请家长一同前往。家长应安排好自己的时刻前往参加，以深化了解小学的学校设备、教师的教育教学方法、小学生的学习和日子情况，为自己在家里对孩子进行相应的教育创造条件。
此外，大班下学期快要结束时，幼儿园、班级都会为孩子举办盛大的结业典礼，这对孩子来讲十分重要，胜过逢年过节。到时，教师也会约请家长参加，家长应该抽出时刻来观看孩子的活动，最好还能和孩子一同活动，协助孩子展现自己的聪明才智，使孩子学会感谢教师的关怀和教训，感谢小朋友的和睦和协作，从而为孩子转向小学的重日子做好心理预备。
第三类使命
把握家长教育的各种关键
在家庭日子中，不时处处都有教育孩子的时机，家长要长于发现并把握日子中的教育，为孩子顺畅进入小学做好各种预备。
培育孩子火急的入学心境
5
鼓舞孩子，让孩子期盼上小学
为了使孩子期盼着早点上小学，家长可在日常日子中常常从正面鼓舞孩子。比方，对孩子说：“哟，你的裤子又短了，人又长高了；你的鞋子又小了，脚又长大了，你真的就要成为一名小学生了，恭喜你”、“我发现你现在变得很能干了，真像个小学生，恭喜你”。
绝对不能从不和去影响孩子，比方对孩子说：“你再不听话，上小学了，就会有教师整治你。”这样会使孩子惧怕上小学，不愿意上小学。
▼
6
使用日常日子物品，适时地教孩子
比方，在家里的挂历或台历上，标出孩子上学的日期，如9月1日，每天和孩子一同进行倒计时，算一算离上小学还有多少天，既能够丰厚孩子的数学知识，又能激起孩子入学的心境。
7
实地考察小学
家长能够带孩子到邻近小学的门口去看看小学生上学、放学的情形，教孩子认读小学的校名、门牌号，知道小学邻近的建筑物、公交车站，以开展孩子的空间感觉，增强孩子对小学的感性知道。
8
陪孩子玩小学生的游戏
家长还能够在家里和孩子一同玩“小学生上学”的游戏，先由爸爸、妈妈来扮演“教师”和“学生”，用“教师好”、“同学们好”、“起立”、“请坐下”等言语进行对话扮演，然后由孩子来扮演自己最喜爱的人物，使孩子知道怎样才能做个讲文明懂礼貌的小学生。
9
和孩子讲自己的小学故事
让孩子看看自己上小学的相片，使用过的书本、文具和书包等，使孩子觉得：我也要像爸爸、妈妈相同高高兴兴地上学去。
激起孩子稠密的学习爱好
10
给孩子建立爱读书的典范
孩子好仿照。家长一方面要在家里给孩子建立酷爱读书看报的典范，另一方面还要常带孩子到图书馆、书店去，让孩子目击他人看书学习的情形，再给孩子一点零钱，辅导孩子选择自己最喜爱的图书，自己排队付款购书。此外，还能够带孩子走亲访友，让孩子看看小哥哥、小姐姐是怎样学习的，用火伴的杰出行为来影响孩子。
▼
11
常常给孩子讲故事
家长能够给孩子只讲故事的最初和中心部分，结局让孩子自己去看图书，寻觅答案，再让孩子在家里做“故事大王”，把整个故事讲给全家人听。孩子喜爱别致、艳丽的东西。家长能够用美丽的图书、文具、书包激起他的学习爱好。
培育孩子杰出的学习习气
12
供给安静的学习环境
孩子留意力简单涣散，自我控制才能不强。家长要为孩子供给安静的学习环境。
当孩子看书、写字时，家长一方面不要让孩子看到、摸到与学习无关的东西，不答应孩子一边看书一边吃零食、一边写字一边玩玩具。
另一方面不要让孩子听到与学习无关的声响，不答应孩子一边看书一边看电视、一边写字一边听收音机，使孩子理解学习时要专注的道理，以培育孩子专心致志的好习气。假如家庭住宅较大的话，可为孩子预备一间小书房或一个学习区，用孩子的姓名来命名，并和孩子一同安置这个小天地，以消除各种不良要素对孩子学习的搅扰。
进步孩子的独立日子才能
13
培育日子自理才能
家长要留意培育孩子自己穿脱衣服、入眠、拾掇床铺的才能。假如孩子独自睡觉时惧怕漆黑，家长可为孩子预备一个调光台灯，在孩子刚上床睡觉时，把灯翻开，让微光陪伴着入眠。
14
培育拾掇物品的才能
家长还要注重培育孩子自己拾掇图书、文具、书包、书桌、书架的才能，使孩子能独立日子和学习。
15
培育孩子的独立性和决议计划力
当家里有客人来访时，家长可鼓舞孩子为客人开门、端水；当家长带孩子外出到超市购物时，可让孩子做导游，提出先到哪个区域去选择物品，答应孩子选择自己最喜爱的东西，以培育孩子的独立性和决议计划力。
▼
16
常常和孩子玩“词语接龙”游戏
为了使孩子能把握独立上学的各种有用信息，家长可使用饭前饭后的时刻，和孩子一同玩“词语接龙”的游戏。首要，可把有关小学生日子的词语融入其间。比方，当家长说“绿领巾”时，启示孩子说“红领巾”；当家长说“校徽”时，辅导孩子说“校服”；当家长说“教师”时，引导孩子说“同学”；当家长说“上课”时，辅导孩子说“下课”；当家长说“要讲话”时，要求孩子说“先举手”。
17
启示孩子联想家庭寓居环境的词语
例如，当家长分别说出“小区”、“路名”、“门牌号”、“电话号码”、“手机号码”时，启示孩子一一说出家庭地点小区的详细姓名、路名、门牌号、电话号码以及爸爸、妈妈的手机号码。再次，能够把有关交通规则的词语融入其间，比方，当家长说“绿灯”时，启示孩子说“行”；当家长说“红灯”时，要求孩子说“停”；当家长说“交警”时，辅导孩子说“行人”。
幼升小是孩子人生的一大转折点，家长要引起满足注重，从才能、习气等每个方面为孩子做好幼升小预备。
共享点个赞，以您举手之劳，遍及科学保教。
咱们致力于维护作者版权，内容来自网络，因无法核实出处，如有侵权，请联络咱们删去！
帮幼教大众号
《帮幼教》微信大众号：协助全国幼教，幼师，园长更快生长，每天都有收成，每天共享幼儿园手艺，舞蹈，早操，律动，教案，课件，环创等幼师资源，每日13点前必看，幼教学习生长首选之地，您的学习生长，咱们的动力！
